No Atendimento Educacional Especializado dos estudantes com ...
No Atendimento Educacional Especializado dos estudantes com deficiência física, um dos aspectos importantes para ser observado pelo professor refere-se à qualidade do tônus muscular e à presença de reflexos, que fazem com que movimentos globais se manifestem no aluno, independentemente da sua vontade e controle.
Considerando os tipos de reflexos mais comuns, associe a coluna 1 à coluna 2, relacionando o nome do reflexo com sua correta descrição.
Coluna 1
1. Reflexo tônico cervical assimétrico
2. Reflexo tônico cervical simétrico
3. Reflexo tônico labiríntico
Coluna 2
(_) Quando a cabeça do aluno cai para a frente, seus braços entram em flexão, e suas pernas estendem-se. Quando a cabeça vira para trás, os braços estendem-se, e as pernas flexionam.
(_) Quando o estudante leva sua cabeça para trás, todo seu corpo se estende.
(_) Quando a cabeça está voltada para um dos lados, acontece reflexamente a extensão de todo o corpo no lado para o qual o estudante olha e o lado oposto fica em flexão.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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A alternativa correta é A - 1, 2, 3.
Para entender melhor a questão, precisamos discutir sobre os reflexos mais comuns no Atendimento Educacional Especializado (AEE) de estudantes com deficiência física. Esses reflexos são involuntários e ocorrem devido a estímulos específicos, afetando a postura e movimentos do aluno.
Segue a explicação detalhada dos reflexos mencionados:
Reflexo tônico cervical assimétrico (RTCA): Esse reflexo é caracterizado quando a cabeça do aluno vira para um dos lados. Como resultado, o lado para o qual a cabeça está voltada estende-se, enquanto o lado oposto fica em flexão. Portanto, a descrição "Quando a cabeça está voltada para um dos lados, acontece reflexamente a extensão de todo o corpo no lado para o qual o estudante olha e o lado oposto fica em flexão" corresponde ao Reflexo tônico cervical assimétrico.
Reflexo tônico cervical simétrico (RTCS): Nesse reflexo, quando a cabeça do aluno cai para a frente, seus braços entram em flexão e suas pernas se estendem. Quando a cabeça vira para trás, os braços se estendem e as pernas flexionam-se. Portanto, a descrição "Quando a cabeça do aluno cai para a frente, seus braços entram em flexão, e suas pernas estendem-se. Quando a cabeça vira para trás, os braços estendem-se, e as pernas flexionam" corresponde ao Reflexo tônico cervical simétrico.
Reflexo tônico labiríntico (RTL): Esse reflexo ocorre quando o estudante leva sua cabeça para trás, resultando na extensão de todo o corpo. Portanto, a descrição "Quando o estudante leva sua cabeça para trás, todo seu corpo se estende" corresponde ao Reflexo tônico labiríntico.
Agora, vamos justificar a alternativa correta e as incorretas:
Alternativa A: 1 - 2 - 3
Correto. As descrições dos reflexos estão associadas corretamente com seus respectivos nomes: Reflexo tônico cervical assimétrico (1), Reflexo tônico cervical simétrico (2) e Reflexo tônico labiríntico (3).
Alternativa B: 3 - 2 - 1
Incorreta. Aqui, a ordem está errada, pois associa o Reflexo tônico labiríntico (3) à descrição do Reflexo tônico cervical simétrico (2).
Alternativa C: 2 - 3 - 1
Incorreta. A ordem está errada, pois associa o Reflexo tônico cervical simétrico (2) à descrição do Reflexo tônico labiríntico (3).
Alternativa D: 3 - 1 - 2
Incorreta. A ordem está errada, pois associa o Reflexo tônico labiríntico (3) à descrição do Reflexo tônico cervical assimétrico (1).
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