De acordo com a BNCC, quais são as características que os c...
Gabarito comentado
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Vamos analisar a questão sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as características dos currículos necessários para promover a equidade na educação no Brasil. A questão enfatiza a consideração da autonomia dos entes federados, a diversidade cultural e as desigualdades sociais.
Alternativa correta: A - Currículos diferenciados e adequados a cada sistema, rede e instituição escolar.
A BNCC propõe que os currículos sejam flexíveis e adaptáveis às diferentes realidades locais. Isso é crucial em um país com grande diversidade cultural e desigualdade social, como o Brasil. Adaptar os currículos permite que se atendam melhor as necessidades dos alunos de diferentes contextos, promovendo uma educação mais inclusiva e equitativa.
Justificativas para as alternativas incorretas:
B - Currículos padronizados em toda a extensão territorial brasileira. Essa alternativa está incorreta, pois um currículo padronizado desconsidera as particularidades regionais e culturais, o que pode aumentar as desigualdades em vez de reduzi-las.
C - Currículos normatizados de acordo com as características de cada região. Embora essa alternativa pareça correta, a palavra "normatizados" implica uma rigidez que não se alinha com a flexibilidade desejada pela BNCC para considerar as diversidades locais.
D - Currículos definidos a partir das matérias obrigatórias a serem cumpridas integralmente. Esta alternativa ignora a necessidade de adaptação aos contextos locais e foca apenas em uma abordagem uniforme, sem considerar a diversidade e as especificidades regionais.
E - Currículos informais e livres. Embora a flexibilidade seja importante, currículos totalmente informais e livres podem não garantir a cobertura dos conhecimentos essenciais definidos pela BNCC, comprometendo a equidade.
Para interpretar melhor questões como esta, é importante compreender o papel da BNCC como referência comum que deve ser adaptada às realidades locais, respeitando a diversidade sociocultural do país.
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