Considerando a Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 que ...

Alternativa correta: A

A Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, estabelece diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, dentro da modalidade Educação Especial. Para compreender a alternativa correta, é importante ter em mente que o AEE é uma oferta educacional provida preferencialmente na rede regular de ensino que visa a complementar ou suplementar a formação do aluno com vistas à inclusão educacional e social.

De acordo com o texto da alternativa A, o AEE tem a função de complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para a sua plena participação na sociedade e desenvolvimento da aprendizagem. Esta função é essencial para garantir que os alunos com necessidades especiais tenham acesso efetivo ao currículo e possam progredir em seu processo educacional conjuntamente com os demais alunos.

O AEE é realizado em espaços físicos denominados Sala de Recursos Multifuncionais ou em centros especializados, sempre em turno contrário ao da sala de aula comum. Os serviços do AEE incluem a disponibilização de tecnologias assistivas, ensino de língua brasileira de sinais (LIBRAS), código Braille, orientação e mobilidade, entre outros.

Por essas razões, a alternativa A está correta, pois reflete com precisão o objetivo do AEE conforme estabelecido pela política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

RESOLUÇÃO Nº 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009.

Art. 2º O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. 

Gabarito: a

Deus é bom!

A) CORRETO

B ) Art. 9º A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos

professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação

com os demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface

com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao

atendimento. -

C) Deve matricular os alunos PRIMEIRAMENTE na rede regular de ensino e depois no AEE

D) – Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza

física, intelectual, mental ou sensorial.

II – Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um

quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações

sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com

autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da

infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.

III – Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial

elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou

combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade. -

E) Art. 6º Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar

ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação

Especial de forma complementar ou suplementar

Gabarito A

O AEE tem como função complementar ou suplementar à formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.

Gab: A

Correção em azul

b) A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos professores que atuam na sala de aula das escolas regulares.

Correção: são de competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais.

c)Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e os de altas habilidades/superdotação apenas nos centros de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Correção: devem matricular nas classes comuns do ensino regular e no AEE (em salas de recursos ou Centro Educacional Especializado na rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos)

d)Considera-se público-alvo do AEE alunos que têm impedimentos de curto prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

Correção: longo prazo.

e) Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo hospital, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.

Correção: Pelo respectivo sistema de ensino.