Em uma aula de alfabetização, a professora propõe atividade...

O tema central da questão é o processo de alfabetização, com ênfase nas abordagens linguísticas que auxiliam no desenvolvimento da leitura e da escrita. Para responder corretamente à questão, é necessário compreender como diferentes aspectos da língua, como fonemas, grafemas e consciência fonológica, são relevantes no ensino da alfabetização.

A alternativa B é a correta. Ela afirma que o entendimento do sistema alfabético deve ser mediado por atividades que incentivem a articulação entre fonologia e grafia. Isso significa que é importante que as crianças aprendam a relação entre os sons (fonologia) e as letras (grafia) para desenvolver habilidades tanto de decodificação quanto de compreensão da língua escrita. A consciência fonológica, que envolve a capacidade de perceber e manipular sons da fala, é crucial para esse processo, pois facilita a associação entre o som das palavras e sua representação gráfica.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A: A instrução explícita sobre fonemas e grafemas não é secundária; na verdade, ela é fundamental para que a alfabetização aconteça de forma eficaz. A construção do sentido dos textos é importante, mas a compreensão de como os sons se relacionam com as letras não pode ser negligenciada.

C: A análise das estruturas sintáticas e semânticas não deve ser relegada a momentos posteriores. Essas análises fazem parte do processo de construção do sentido e compreensão de textos desde as etapas iniciais da alfabetização.

D: O desenvolvimento das competências sintáticas é importante, mas não é o fator determinante na fluência da escrita. A ortografia e a capacidade de decodificação também são essenciais para assegurar que as crianças possam se expressar adequadamente por escrito.

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