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Q2346948 Pedagogia
Qual das seguintes práticas NÃO é considerada um cuidado essencial na educação infantil?
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Gabarito: Letra B - Preterir as necessidades emocionais e de afeto das crianças.

Na Educação Infantil, é fundamental assegurar um ambiente que promova o desenvolvimento integral das crianças. Isso envolve atender às suas necessidades físicas, cognitivas, emocionais e sociais. A questão aborda práticas essenciais de cuidado, e para identificar a alternativa incorreta, é necessário compreender o que se espera de um ambiente educacional voltado para a primeira infância.

O cuidado com as crianças nessa fase vai muito além da supervisão física ou da oferta de alimentação adequada. O desenvolvimento emocional e social é tão importante quanto qualquer outra área. Por isso, a alternativa B é a correta, pois "preterir" significa negligenciar ou dar menos importância, o que não é uma prática aceitável na educação infantil. As necessidades emocionais e de afeto das crianças devem ser atendidas com o mesmo zelo que suas necessidades físicas e de segurança, pois contribuem de forma significativa para o desenvolvimento saudável.

As demais alternativas listam ações que são reconhecidas como essenciais para garantir o bem-estar e desenvolvimento das crianças na educação infantil: A) proporcionar um ambiente seguro e higiênico; C) oferecer uma alimentação balanceada e adequada à idade; e D) garantir momentos para brincadeiras e descanso. Estas práticas estão em consonância com as diretrizes estabelecidas pelos órgãos competentes, que orientam a oferta de uma educação que assegure a saúde, a nutrição e o lazer das crianças, além de considerar seus aspectos emocionais e afetivos.

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Preterir as necessidades emocionais e de afeto das crianças.

preterir

verbo

  1. transitivo direto
  2. ir além de; superar, ultrapassar.
  3. "p. os limites do desejável"
  4. 2.
  5. transitivo direto
  6. desprezar (algo ou alguém), em prol de (outra coisa ou outrem).
  7. "põem nomes em inglês, preterindo o português"

Preterir as necessidades emocionais e de afeto das crianças.

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