Comparando-se a outras disciplinas, o planejamento em Educa...

A alternativa correta é a D - possibilitar maior liberdade/flexibilidade para organizar a prática pedagógica.

Vamos entender mais sobre o tema e as justificativas para as alternativas.

Educação Física no Ambiente Escolar apresenta algumas especificidades que podem não ser tão comuns em outras disciplinas. Uma dessas especificidades é justamente a liberdade e flexibilidade na organização da prática pedagógica. Isto significa que os professores de Educação Física têm a possibilidade de adaptar suas aulas de acordo com as necessidades e interesses dos alunos, além de considerar aspectos como o espaço disponível e os recursos materiais.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - não ter conteúdos: Esta alternativa está incorreta. A Educação Física possui um vasto campo de conteúdos que englobam habilidades motoras, conhecimentos sobre o corpo, esportes, dança, lutas, atividades rítmicas e expressivas, entre outros. A ideia de que não há conteúdos é errônea, pois a Educação Física é uma disciplina rica e diversificada.

B - ser a mais importante para o(a)s aluno(a)s: Embora a Educação Física seja extremamente importante para o desenvolvimento integral dos alunos, classificá-la como a "mais importante" em relação às outras disciplinas não é correto. Todas as disciplinas têm sua importância e contribuem de diferentes maneiras para a formação dos estudantes.

C - ser a única responsável por tratar dos temas relativos ao corpo: Esta alternativa está incorreta. Embora a Educação Física tenha um foco grande nos temas relacionados ao corpo, outras disciplinas como Ciências e Biologia também abordam esses temas. Portanto, não é exclusiva à Educação Física o tratamento de questões corporais.

E - ter que levar em conta a não obrigatoriedade de o(a)s aluno(a)s fazerem as aulas: Esta alternativa está incorreta. Em muitas escolas, a participação nas aulas de Educação Física é obrigatória, assim como em outras disciplinas. A ideia de que os alunos não precisam participar das aulas de Educação Física não é uma especificidade da disciplina.

Dessa forma, a alternativa que melhor reflete uma especificidade da Educação Física escolar é a D - possibilitar maior liberdade/flexibilidade para organizar a prática pedagógica, pois ela destaca uma característica positiva e específica da disciplina, que é a capacidade de adaptação e personalização das aulas de acordo com o contexto escolar.

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D - possibilitar maior liberdade/flexibilidade para organizar a prática pedagógica