Em muitas escolas, o(a)s professore(a)s de Educação Física, ...

Vamos analisar a alternativa correta e as incorretas para que você entenda bem o tema da questão.

Alternativa correta: D - diferentes, que respeitem os objetivos de cada espaço, já que ambos oferecem oportunidade de tratar pedagogicamente o esporte.

A alternativa D está correta porque no ambiente escolar (turno), o foco das aulas de Educação Física é educativo, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos através de atividades que visam a socialização, a saúde, a cooperação e o conhecimento sobre o próprio corpo. Já no período extraescolar (contraturno), as escolinhas e equipes representativas podem ter objetivos específicos, como a prática esportiva mais focada em treinos e competições. Dessa forma, é necessário que o(a) professor(a) prepare aulas diferentes que respeitem esses objetivos distintos, sempre tratando o esporte de maneira pedagógica.

Alternativa A - semelhantes, dado que se trata do mesmo conteúdo

Essa alternativa está incorreta porque, apesar de o conteúdo geral ser relacionado à Educação Física, os objetivos do ensino regular e das atividades extraescolares são diferentes. No turno escolar, o foco é mais amplo e integrador, enquanto no contraturno, pode haver uma ênfase maior em aspectos técnicos e de rendimento esportivo, exigindo planejamentos distintos.

Alternativa B - diferentes, já que no contraturno deve-se adotar a lógica do esporte de alta performance

Embora reconheça a necessidade de aulas diferentes, esta alternativa está incorreta porque assume que o contraturno deve ser exclusivamente voltado para a alta performance, o que não é sempre o caso. O contraturno também pode incluir atividades recreativas e de desenvolvimento humano, não apenas a lógica do esporte de alto rendimento.

Alternativa C - semelhantes, considerando que no turno e no contraturno deve-se adotar a lógica do esporte de alta performance

Essa alternativa também está incorreta porque ignora as diferenças nos objetivos de cada período. A lógica do esporte de alta performance não é apropriada para todas as aulas de Educação Física no ensino regular, onde o foco é mais inclusivo e educativo, abrangendo todos os alunos e diferentes aspectos do desenvolvimento.

Alternativa E - diferentes, sendo que no turno deve-se oferecer recreação

Essa alternativa está incorreta porque simplifica demais o objetivo das aulas de Educação Física no turno escolar, limitando-as apenas à recreação. As aulas do turno escolar devem abordar uma vasta gama de conteúdos pedagógicos que incluem, mas não se restringem, à recreação e ao lazer.

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D - diferentes, que respeitem os objetivos de cada espaço, já que ambos oferecem oportunidade de tratar pedagogicamente o esporte