É bastante comum, no espaço concreto das relações escolares,...

Gabarito Comentado: Alternativa C

A questão aborda a distinção entre conceitos didático e pedagógico, que frequentemente são confundidos em ambientes educacionais. O aspecto didático está diretamente relacionado à teoria e à prática do ensino e da aprendizagem, focando no como educar e como facilitar a compreensão dos alunos acerca dos conteúdos que lhes são apresentados. Já o aspecto pedagógico é mais amplo, englobando a própria fundamentação da educação, as teorias educacionais, a formação docente e a elaboração de políticas educacionais.

A alternativa correta, C, afirma que o aspecto didático se refere à teoria e à prática do ensino e da aprendizagem, considerando o ensino como uma modalidade de trabalho pedagógico. Esta é a opção correta porque engloba a essência da didática, que é a prática de ensinar, compreendendo métodos, técnicas, estratégias e abordagens que visam facilitar o processo de aprendizagem. A didática, portanto, é uma parte essencial da pedagogia, mas não abarca todo o campo pedagógico, que é mais vasto.

As alternativas A, B e D não são corretas porque colocam o foco em aspectos que não definem especificamente o didático. A alternativa A mistura a ideia do pedagógico com o didático, a B foca na política educacional e formação de professores, e a D restringe o didático apenas à prática, sem mencionar a teoria, que é fundamental para o entendimento da didática como uma reflexão sistemática sobre o ensino.

Conhecimentos necessários para resolver a questão incluem a compreensão dos termos didática e pedagogia, bem como suas aplicações no contexto educacional. Compreender esses termos e suas relações ajuda a identificar a resposta correta e a refletir sobre as práticas educativas no ambiente escolar.

alternativa “C”

C

à teoria e à prática do ensino e da aprendizagem, considerando o ensino como uma modalidade de trabalho pedagógico.

à teoria e à prática do ensino e da aprendizagem, considerando o ensino como uma modalidade de trabalho pedagógico.