Quando é ministrada a atividade denominada “desafio dos len...

Vamos entender melhor a questão e o motivo pelo qual a alternativa A está correta.

A questão aborda a atividade chamada "desafio dos lenços" que é utilizada em contextos educacionais, especialmente no ensino infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Esta atividade envolve jogar lenços para o alto e pegá-los antes que caiam no chão, aumentando gradativamente a complexidade com desafios adicionais como bater palmas, girar, ou se agachar antes de pegar o lenço.

Alternativa A - requisita material fácil de manusear e acessível: A alternativa correta é a A. O principal motivo é que a atividade com lenços utiliza materiais que são simples, leves, fáceis de manusear e acessíveis. Isso é especialmente importante na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, pois atividades com materiais simples facilitam o aprendizado motor e a participação dos alunos.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa B - tem nível de dificuldade avançado: Esta alternativa está incorreta porque o "desafio dos lenços" é uma atividade que permite uma adaptação gradual da dificuldade. Assim, ela pode começar de forma muito simples, tornando-se progressivamente mais complexa à medida que os alunos desenvolvem suas habilidades.

Alternativa C - desenvolve habilidades esportivas: Embora a atividade possa contribuir indiretamente para o desenvolvimento de algumas habilidades motoras, ela não é focada no desenvolvimento de habilidades esportivas tradicionais. Seu principal objetivo é a coordenação motora e o equilíbrio.

Alternativa D - contribui para a saúde e aptidão física: Ainda que a atividade possa ter um componente físico e ajudar na aptidão de maneira leve, essa não é sua função principal. O foco da atividade está mais ligado ao desenvolvimento motor e à coordenação do que à saúde física diretamente.

Alternativa E - permite um olhar crítico sobre a sociedade: Esta alternativa está incorreta, pois a atividade do "desafio dos lenços" não tem uma abordagem crítica ou social direta. Ela se concentra mais nos aspectos lúdicos e motores, sem envolver necessariamente uma reflexão crítica sobre a sociedade.

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A - requisita material fácil de manusear e acessível

Não faz sentido trabalhar uma visão crítica da realidade com público da educação infantil