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Q1339181 Educação Física

Um(a) professor(a) de Educação Física prepara suas aulas sempre tendo em conta princípios como a relevância social dos conteúdos, a simultaneidade dos conteúdos, a provisoriedade do conhecimento, a espiralidade e a historicidade.

Esses princípios são notáveis na abordagem:

Alternativas

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A alternativa correta é a B - da pedagogia da cultura corporal.

A questão aborda os princípios que um(a) professor(a) de Educação Física utiliza para preparar suas aulas, mencionando a relevância social dos conteúdos, a simultaneidade dos conteúdos, a provisoriedade do conhecimento, a espiralidade e a historicidade. Esses conceitos são fundamentais para entender a abordagem da pedagogia aplicada na Educação Física.

Justificando a alternativa correta:

A pedagogia da cultura corporal é uma abordagem na Educação Física que se preocupa em tratar os conteúdos de forma significativa para os alunos, respeitando os contextos sociais e históricos em que estão inseridos. Dessa forma, a pedagogia da cultura corporal considera a relevância social dos conteúdos e entende que o conhecimento é provisório, ou seja, está em constante construção e deve ser revisitado e aprofundado ao longo do tempo, numa perspectiva espiralada. Além disso, valoriza a historicidade dos saberes, reconhecendo que os conhecimentos têm origem e desenvolvimento históricos, e a simultaneidade dos conteúdos, que propõe o ensino de diferentes conteúdos inter-relacionados de forma integrada.

Analisando as alternativas incorretas:

A - do desenvolvimentismo: Esta abordagem foca principalmente no desenvolvimento motor das crianças, baseando-se em etapas de crescimento e maturação. Não enfatiza aspectos como a historicidade ou a relevância social dos conteúdos.

C - do tecnicismo: O tecnicismo está centrado na eficiência técnica e na reprodução de gestos motores padronizados, não levando em conta a historicidade ou a relevância social dos conteúdos, nem a provisoriedade do conhecimento.

D - da saúde renovada: Esta abordagem busca promover a saúde e hábitos de vida saudáveis por meio da Educação Física, mas não aborda diretamente os princípios de historicidade, espiralidade ou simultaneidade dos conteúdos.

E - da psicomotricidade: Foca no desenvolvimento integral da criança através da interação entre movimento, emoção e cognição; porém, não prioriza a relevância social dos conteúdos ou a historicidade.

Conclusão: A pedagogia da cultura corporal é a única abordagem que reúne todos os princípios mencionados na questão, fazendo dela a escolha correta.

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Comentários

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Gabarito: B

saúde renovada= preocupação com aspectos da saúde. Autores dessa abordagem: "Nahas e Guedes e Guedes".

Desenvolvimentista = preocupação com desenvolvimento motor da criança. Autor: Go Tani

Tecnicismo = Preocupação com a técnica e a execução dos movimentos. Criado no período da Ditadura Militar, buscando tornar o Brasil uma potência olímpica.

psicomotricidade= preocupação com aspectos motor e também aspectos emocionais e sociais, porém em menor grau, não tendo a relevância cultural do conteúdo como uma de suas características principais.

Cultura Corporal de Movimentos: Autores: "Coletivo de Autores". Utiliza-se dos mais variados conteúdos da educação física como criação cultural do homem, de modo que o aluno pode tornar-se crítico ou modificar tal conteúdo de acordo com suas necessidades, são conhecimentos que então são modificados ao longo do tempo por quem o pratica e o ressignifica.

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