Considerando os saberes necessários à prática educativa na p...
( ) A formação continuada dos educadores é essencial para que estejam preparados para atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência.
( ) O uso de materiais e recursos adaptados deve ser restrito apenas aos alunos com deficiência, para garantir a equidade no ambiente escolar.
( ) A colaboração entre professores, famílias e especialistas é fundamental para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e significativas.
( ) As práticas inclusivas priorizam apenas a acessibilidade física dos ambientes escolares, sem considerar as barreiras atitudinais e pedagógicas.
( ) A avaliação no contexto inclusivo deve respeitar as especificidades de cada aluno, considerando as suas potencialidades e formas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Gabarito comentado
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O tema central da questão é a educação inclusiva no ambiente escolar. Para resolvê-la, é necessário compreender os princípios e práticas que garantem a inclusão de todos os alunos, especialmente aqueles com deficiência, no contexto educacional.
A alternativa correta é a E - V, F, V, F, V.
Justificativa da alternativa correta:
(V) A formação continuada dos educadores é essencial - Esta afirmativa é verdadeira, pois a formação contínua é crucial para que os educadores estejam preparados para atender às diversas necessidades dos alunos, promovendo uma educação inclusiva de qualidade.
(F) O uso de materiais e recursos adaptados deve ser restrito apenas aos alunos com deficiência - Esta é uma afirmativa falsa. A equidade no ambiente escolar não significa restringir recursos adaptados apenas aos alunos com deficiência. Esses materiais podem ser úteis a todos os alunos, promovendo um ambiente mais inclusivo.
(V) A colaboração entre professores, famílias e especialistas - Verdadeira. A construção de práticas pedagógicas inclusivas requer a colaboração entre diferentes atores, garantindo que todas as necessidades dos alunos sejam consideradas e atendidas.
(F) As práticas inclusivas priorizam apenas a acessibilidade física - Esta afirmativa é falsa, porque as práticas inclusivas devem considerar não apenas a acessibilidade física, mas também barreiras atitudinais e pedagógicas, garantindo um ambiente verdadeiramente inclusivo.
(V) A avaliação no contexto inclusivo deve respeitar as especificidades de cada aluno - Verdadeira, pois a avaliação deve ser adaptada para considerar as potencialidades e formas de aprendizagem de cada aluno, respeitando suas especificidades.
Análise das alternativas incorretas:
A - F, F, V, F, V e C - V, F, F, F, V: Ambas erram nas análises ao considerarem algumas afirmações verdadeiras como falsas e vice-versa.
B - V, F, V, V, F e D - V, V, V, F, V: Estas alternativas falham ao marcar como verdadeiras afirmações que são falsas, especialmente a respeito do uso restrito de materiais adaptados e da priorização apenas da acessibilidade física.
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