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Q2287905
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara Municipal de Pouso Alegre - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Câmara Municipal de Pouso Alegre - MG - Analista de Projetos Educacionais |
Q2287905 Pedagogia
Seja na educação tradicional ou em uma escola de governo, a comunicação entre pares tem que ser efetiva. As pesquisas analíticas de gêneros textuais têm como propósito identificar qual a função da linguagem no meio inserido e como participantes da comunicação influenciam neste processo. Com a inserção do ensino a distância por meio de plataformas web, houve o surgimento de novos gêneros digitais: e-mail, MSN, chat, fórum de discussão, videoconferência, blog, fotoblog etc. Existe um elo entre o receptor e o emissor durante a comunicação mais tradicional; mediada pela tecnologia, a significação se torna um dos problemas mais difíceis, adotando-se, assim, as técnicas que melhor se adequam ao perfil de curso, alunado, duração etc., sendo que o maior propósito é facilitar o ensino-aprendizagem, estimulando a colaboração e a interação dos envolvidos, promovendo a construção de conhecimentos coletiva. No formato Ead, o ideal é priorizar uma estratégia específica, pois poderá ser a única maneira de interação com os alunos; assinale-a.
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A resposta correta é a C - Bidirecional.

Na educação a distância (EaD), a comunicação bidirecional é essencial para promover uma interação efetiva entre alunos e professores. Isso porque, em contraste com a comunicação unidirecional, onde apenas um lado está ativo no processo de comunicação, a bidirecional permite que tanto emissores quanto receptores participem ativamente, trocando informações e retroalimentando o processo de ensino-aprendizagem.

Com ferramentas digitais como e-mail, chat, fóruns de discussão, e videoconferências, a comunicação bidirecional favorece a construção coletiva do conhecimento. Nesse contexto, os alunos não são apenas consumidores passivos de informação, mas colaboradores ativos, questionando, discutindo e contribuindo para o desenvolvimento do conteúdo do curso.

Assim, a comunicação bidirecional é identificada como a estratégia mais adequada para o EaD, pois ela estimula a colaboração, interação e participação ativa dos alunos, sendo um componente crucial no processo de ensino-aprendizagem à distância.

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Comunicação Bidirecional: Termo utilizado em ambientes de educação a distância para caracterizar a comunicação em que há diálogo entre o aluno e o professor ou instituição, possibilitando um maior apoio no processo de aprendizagem. Esse tipo de comunicação, no ensino a distância, torna-se possível através das tutorias, dos materiais didáticos e das ferramentas de cooperação, que devem estabelecer uma intermediação tutor-aluno.



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