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Q2301403 Psicologia
O trabalho do psicólogo junto à escola e comunidade na qual a instituição está inserida exige do profissional competências e habilidades específicas. Tal exigência se dá porque esse trabalho também requer especificidade quanto ao objetivo que possui. O trabalho do psicólogo no referido cenário tem a finalidade de:
Alternativas

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A alternativa correta é a D - "Construir um ambiente de aprendizagem seguro, saudável e acolhedor e, ainda, que fortaleça as conexões entre casa, escola e comunidade."

Vamos entender o porquê desta escolha e discutir as demais alternativas.

Tema da Questão:

O tema central da questão envolve o papel do psicólogo educacional dentro do ambiente escolar e na comunidade em que a escola está inserida. Esse trabalho exige que o psicólogo tenha competências e habilidades específicas, considerando o objetivo que se deseja alcançar: promover um ambiente propício ao desenvolvimento integral dos alunos.

Análise da Alternativa Correta (D):

A alternativa D destaca a importância de criar um ambiente de aprendizagem seguro, saudável e acolhedor e, ao mesmo tempo, fortalecer as conexões entre casa, escola e comunidade. Isso está alinhado com a missão do psicólogo educacional, que busca não apenas intervir em problemas específicos, mas também promover um ambiente global que favoreça o desenvolvimento integral dos alunos. A integração entre casa, escola e comunidade é essencial para um suporte contínuo e efetivo ao estudante.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - "Promover habilidades comunicativas e de mediação de conflitos junto aos alunos que apresentam problemas de conduta."

Embora esta alternativa aborde um aspecto importante do trabalho do psicólogo, seu escopo é limitado aos alunos com problemas de conduta e não contempla todo o ambiente de aprendizagem ou a comunidade escolar. O trabalho do psicólogo educacional é mais abrangente do que apenas a mediação de conflitos e comunicação.

B - "Aplicar estratégias favorecedoras do desempenho dos alunos, sobretudo aqueles que apresentam problemas de comportamento."

Semelhante à alternativa A, esta também se concentra em um grupo específico de alunos - aqueles com problemas de comportamento. Embora importante, essa abordagem é parcial e não abrange a totalidade das funções do psicólogo educacional, que devem incluir a criação de um ambiente geral de apoio e desenvolvimento.

C - "Estabelecer abordagem pedagógica multidisciplinar no processo de ensino-aprendizagem capaz de fortalecer a conexão aluno-escola."

Apesar de esta alternativa reconhecer a importância de uma abordagem pedagógica multidisciplinar, ela limita o papel do psicólogo à conexão aluno-escola. O trabalho do psicólogo educacional também envolve a comunidade e o ambiente familiar, aspectos que não estão contemplados aqui.

Em resumo, a alternativa D é a mais completa e abrangente, alinhando-se com a visão holística do trabalho do psicólogo educacional. Ela reconhece a importância de um ambiente de aprendizagem seguro, saudável e acolhedor, e promove a integração entre casa, escola e comunidade, aspectos essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

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