A noção de que o trabalho pode se configurar como um baliza...

Vamos analisar a questão sobre a noção de que o trabalho pode ser um balizador das práticas formativas e qual autor está associado a essa ideia. A alternativa correta é a B - gramsciano.

Antonio Gramsci, um filósofo marxista italiano, desenvolveu a ideia de trabalho como princípio educativo. Para ele, a educação deve estar intimamente ligada ao trabalho, pois é por meio dele que o indivíduo se realiza e contribui para a sociedade. Gramsci argumentava que a educação deve formar indivíduos críticos e conscientes de suas condições sociais, preparando-os não apenas tecnicamente, mas também politicamente, para transformar a realidade em que vivem.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

A - deweyano: John Dewey foi um filósofo e educador norte-americano que também defendia a integração entre trabalho e educação. No entanto, sua perspectiva estava mais voltada para a prática democrática e experimental, enfatizando a aprendizagem pela experiência e a relação entre escola e sociedade, mas não especificamente como princípio educativo do trabalho.

C - vigotskiano: Lev Vygotsky foi um psicólogo russo conhecido por sua teoria sociocultural de desenvolvimento cognitivo. Ele enfatizou a importância das interações sociais e da mediação cultural no aprendizado, mas o trabalho como princípio educativo não é um foco central em seu pensamento.

D - weberiano: Max Weber, um sociólogo alemão, explorou a relação entre ética protestante e o espírito do capitalismo, além de várias outras áreas da sociologia. Embora tenha discutido temas relacionados ao trabalho, sua abordagem não está centrada na educação como um princípio educativo.

E - piagetiano: Jean Piaget foi um psicólogo suíço conhecido por suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo. Sua pesquisa focava em como as crianças constroem conhecimento ao longo de diferentes estágios de desenvolvimento, sem uma ênfase particular no trabalho como princípio educativo.

Assim, a alternativa que melhor corresponde à concepção de trabalho como princípio educativo é B - gramsciano.

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