Uma mesma compreensão da prática educativa e uma mesma metod...

A alternativa correta é a C. Vamos entender o porquê desta escolha e analisar cada alternativa.

A questão aborda a importância de considerar os diferentes contextos históricos, culturais e políticos na prática educativa. Isso significa que uma metodologia que funciona bem em um determinado ambiente pode não ser eficaz em outro. A prática educativa deve ser adaptada e reinventada de acordo com as especificidades de cada contexto.

Alternativa C: "As experiências não podem ser transplantadas, mas reinventadas."

Essa alternativa é correta porque reconhece que as práticas e metodologias educacionais não podem ser simplesmente copiadas de um contexto para outro. Cada ambiente possui suas próprias características e demandas, exigindo uma constante adaptação e inovação por parte dos educadores.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A: "É preciso criar metodologias eficazes para a transmissão do conhecimento universal."

Embora a criação de metodologias eficazes seja importante, essa alternativa ignora a necessidade de adaptação ao contexto específico. A ideia de um "conhecimento universal" não leva em conta as particularidades históricas, culturais e políticas de cada ambiente educativo.

Alternativa B: "A prática de ensino, fruto da experiência docente, não exige dinâmicas inovadoras."

Essa afirmação está incorreta porque desconsidera a necessidade de inovar e adaptar as práticas de ensino às mudanças e especificidades de cada contexto. A experiência docente é valiosa, mas deve ser complementada com dinâmicas inovadoras para ser eficaz.

Alternativa D: "Uma metodologia eficiente é aquela que prescinde do processo de ensino."

Esta alternativa é incorreta e contraditória, pois qualquer metodologia eficiente precisa considerar o processo de ensino. Ignorar esse processo significa negligenciar a essência da prática educativa.

Alternativa E: "É preciso uma prática de ensino em que o aluno respeite a história profissional do professor."

Embora o respeito mútuo entre alunos e professores seja essencial, essa alternativa não aborda a questão principal da necessidade de adaptação e reinvenção das práticas educativas. Focar apenas no respeito à história profissional do professor é insuficiente para garantir uma prática educativa eficaz em diferentes contextos.

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