Leia o fragmento de texto abaixo: As crianças pequenas são ...

Alternativa correta: C) I, II e IV, apenas.

A questão aborda a importância das múltiplas linguagens no desenvolvimento infantil, um conceito central na educação contemporânea que reconhece a criança como um ser integral e com diversas formas de comunicação e expressão. As múltiplas linguagens podem incluir, mas não se limitam à fala, movimento, desenho, pintura, construção, dramatização, entre outros. Ao promover o desenvolvimento dessas múltiplas formas de expressão, educadores apoiam o crescimento cognitivo, social e emocional das crianças.

Para resolver essa questão, é necessário entender que atividades pedagógicas eficazes para o desenvolvimento das múltiplas linguagens devem ser ricas em estímulos sensoriais e expressivos, oferecer oportunidades para a criança interagir com o ambiente e com os outros, e propiciar o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e comunicação.

A alternativa (I) está correta porque se refere ao uso de materiais táteis, visuais e sonoros, que estimulam diferentes formas de expressão e compreensão, abrangendo várias linguagens sensoriais e cognitivas, o que é fundamental para o desenvolvimento infantil.

A alternativa (II) também está correta, pois a contação de histórias de maneira envolvente, utilizando elementos visuais, teatrais e interativos, favorece a expressão criativa e a compreensão narrativa, além de envolver as crianças em um processo ativo de aprendizagem e comunicação.

Já a alternativa (IV) é correta porque aborda a introdução de jogos que estimulam a comunicação verbal e não-verbal, bem como a resolução de problemas. Essas atividades são essenciais para desenvolver habilidades de interação social, pensamento crítico e criatividade.

As alternativas (III) e (V) não são adequadas porque representam métodos mais tradicionais de ensino, focados na repetição e memorização, que não favorecem o desenvolvimento das múltiplas linguagens na mesma medida que as alternativas corretas. A memorização do vocabulário e a repetição de exercícios de coordenação motora são importantes, mas não abrangem a riqueza e complexidade das múltiplas linguagens da infância.

Portanto, as abordagens pedagógicas que promovem o desenvolvimento das múltiplas linguagens na infância são as que envolvem a utilização de materiais diversificados para estimular os sentidos, a contação de histórias de maneira envolvente e a introdução de jogos comunicativos e resolutivos, conforme as alternativas (I), (II) e (IV).

Letra C