O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ...
I - Das habilidades acadêmicas formais em detrimento das individualidades e contextos culturais, resultando em práticas pedagógicas pouco adaptadas.
II - De abordar não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também as dimensões afetiva, social, física e ética, promovendo o crescimento integral da criança.
III - Das atividades lúdicas, o brincar como uma ferramenta significativa para a construção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades.
IV - Da padronização de conteúdos essenciais para o aprendizado infantil, abordagens e práticas pedagógicas de um currículo rigidamente estruturado.
V - De criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando suas singularidades, potencialidades e necessidades.
Está correto o que se afirma em:
Letra E
II, III e V, apenas.
A alternativa correta é a E, que afirma a veracidade das assertivas II, III e V. Vamos entender o porquê desta ser a resposta correta.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) é um documento que estabelece metas de qualidade que devem orientar as instituições de educação infantil. Uma de suas principais características é a valorização das múltiplas dimensões do desenvolvimento humano durante a primeira infância.
A assertiva II está correta pois o RCNEI enfatiza a importância de um ensino que aborde integralmente o desenvolvimento da criança. Isso inclui não somente a dimensão cognitiva, mas também as dimensões afetiva, social, física e ética. É fundamental promover um crescimento que contemple todas essas esferas, assegurando uma formação mais completa e harmoniosa.
Quanto à assertiva III, ela também está correta porque o RCNEI reconhece o valor pedagógico das atividades lúdicas. O brincar é entendido como uma ferramenta essencial na construção do conhecimento e no desenvolvimento de habilidades diversas nas crianças. A ludicidade é vista como parte integral do aprendizado e não como mera recreação.
Por fim, a assertiva V complementa a perspectiva do RCNEI ao destacar a necessidade de criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças. Aqui, a individualidade de cada criança é respeitada, com atenção para suas singularidades, potencialidades e necessidades. Isso vai ao encontro de uma educação inclusiva e personalizada.
As assertivas I e IV não estão corretas porque o RCNEI se opõe a práticas pedagógicas que priorizam habilidades acadêmicas formais em detrimento das individualidades (I), e também se contrapõe à padronização rígida de conteúdos e práticas (IV), uma vez que defende uma abordagem mais aberta e flexível que respeite as diferentes realidades das crianças.
Assim, a alternativa E (II, III e V) é aquela que melhor reflete os princípios e orientações fornecidos pelo RCNEI para uma educação infantil de qualidade.
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