“Fazer amigos, respeitando as diferenças. Fazer questioname...
“Fazer amigos, respeitando as diferenças. Fazer questionamentos, desenvolvendo consciência coletiva. Fazer diálogo sincero, valorizando as habilidades individuais. Fazer tecnologia sustentável, criando relações positivas com o meio ambiente”.
A característica estrutural mais marcante desse segmento do texto é:
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A repetição de uma mesma estrutura sintática...
Uma dica que aprendi na faculdade de letras: paralelismo é sinônimo de repetição, seja de um termo, seja de uma estrutura. É notório que ao longo de toda a construção repete-se o verbo "fazer". A recalcitrante presença desse verbo não o torna desnecessário, mas sim cria realce na mensagem.
Letra A
a) o paralelismo sintático; coordenação de elementos cuja natureza gramatical se apresenta de forma similar. (gabarito)
b) a redundância excessiva; dizer a mesma coisa de formas diferentes da mesma frase ou diálogo, não traz ideias novas, repete a mesma coisa.
c) a ambiguidade semântica; vício de linguagem que expressa duplo sentido.
d) a repetição desnecessária; idem a letra b.
e) o acúmulo de figuras. As figuras de linguagem são em metáfora, hipérbole, eufemismo, ironia, elipse, zeugma, comparação, metonímia, antítese, paradoxo, prosopopeia, pleonasmo, anáfora, sinestesia, gradação, aliteração, polissíndeto, assíndeto e onomatopeia. O texto é claro e direto.
O paralelismo é uma estrutura de estilo que consiste no uso de termos (que podem ser palavras, expressões, frases) que se relacionam por semelhança ou por contraste. Essa relação pode ser percebida do ponto de vista rítmico, semântico ou gramatical. Além disso, existem os casos em que o paralelismo é construído propositalmente, na literatura e na publicidade, por exemplo, mas também as situações em que ele é involuntário, quando aparece em diálogos cotidianos. É uma boa alternativa para trazer mais coesão a um texto, imprimir uma identidade a ele ou então reforçar uma ideia.
Descobri que sou (somos) recalcitrante(s) - (que ou aquele que recalcitra, que resiste obstinadamente).
Mais subjetividade, questões de interpretação são uma boa ferramenta para as bancas "venderem" provas. Afinal tem que saber o que o examinador quer, simples, não tem regras como na SINTAXE, MORFOLOGIA... boa sorte para nós.
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