“Uma análise das mudanças conceituais e metodológicas ocorr...

“Uma análise das mudanças conceituais e metodológicas ocorridas ao longo da história do ensino da língua escrita no início da escolarização revela que, até os anos 80, o objetivo maior era a alfabetização, isto é, enfatizava-se fundamentalmente a aprendizagem do sistema convencional da escrita. Em torno desse objetivo principal, métodos de alfabetização alternaram-se em um movimento pendular: ora a opção pelo princípio da síntese, segundo o qual a alfabetização deve partir das unidades menores da língua – dos fonemas, das sílabas – em direção às unidades maiores – à palavra, à frase, ao texto; ora a opção pelo princípio da análise, segundo o qual a alfabetização deve, ao contrário, partir das unidades maiores e portadoras de sentido – a palavra, a frase, o texto – em direção às unidades menores.”

(Magda Soares, Revista Pátio nº 29, fev/abr 2004)

Relacione cada método de alfabetização com o princípio que o orienta:

1. Princípio da Síntese

2. Princípio da Análise

( ) Método Fônico

( ) Método Global

( ) Método Silábico

( ) Método da Palavração

Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.