A prática escolar consiste na concretização das condições q...
Libâneo (2014) organiza um levantamento das tendências pedagógicas que têm se firmado nas escolas pela prática dos professores, fornecendo uma breve explanação dos pressupostos teóricos e metodológicos de cada uma.
I. A Pedagogia Liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeias sociais, de acordo com as aptidões coletivas. II. A tendência Liberal Renovada acentua, igualmente, o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões coletivas. Mas a educação é um processo externo, não interno; ela parte das necessidades e interesses coletivos necessários para a adaptação ao meio. III. A tendência liberal tecnicista subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos"(mão-de-obra para indústria). IV. O papel da escola na Tendência liberal renovada progressivista é o de adequar as necessidades coletivas ao meio social e, para isso, ela não deve se organizar de forma a retratar, o quanto possível, a vida. V. A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, a libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica; a crítico-social dos conteúdos que, diferentemente das anteriores, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto cor as realidades sociais.
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Olá, aluno! Vamos juntos entender e comentar a questão proposta. A alternativa correta é a E - III e V. Agora, vamos explorar os detalhes de cada uma das alternativas para que você compreenda bem o tema.
Primeiro, é essencial entender que a questão aborda as diferentes tendências pedagógicas que se manifestam nas práticas escolares, conforme os conceitos discutidos por Libâneo (2014). Ele organiza essas tendências e explana sobre os pressupostos teóricos e metodológicos que as sustentam. Vamos analisar cada alternativa.
Alternativa E - III e V:
III. A tendência liberal tecnicista realmente subordina a educação à sociedade e tem como função a preparação de "recursos humanos" (mão-de-obra para a indústria). Esse é um ponto central da pedagogia tecnicista, que visa atender às necessidades do mercado de trabalho e da indústria.
V. A pedagogia progressista se manifesta em três tendências: a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. Cada uma dessas tendências tem características próprias, sendo que a libertadora é mais conhecida pela pedagogia de Paulo Freire, a libertária pela autogestão pedagógica, e a crítico-social dos conteúdos pela ênfase nos conteúdos confrontados com as realidades sociais.
Analisando as alternativas incorretas:
Alternativa A - I e IV:
I. A Pedagogia Liberal menciona que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões coletivas. No entanto, o correto seria "aptidões individuais", pois a pedagogia liberal foca na preparação individual.
IV. O papel da escola na Tendência liberal renovada progressivista é descrito incorretamente. A frase deveria dizer que a escola deve se organizar para retratar a vida o quanto possível, não o contrário.
Alternativa B - I e V:
I está incorreta pelos mesmos motivos já explicados acima.
Alternativa C - II e III:
II. A tendência Liberal Renovada está incorreta ao afirmar que a educação é um processo externo que parte das necessidades e interesses coletivos. Na verdade, essa tendência acentua o desenvolvimento das aptidões individuais e a adaptação ao meio social baseado nas necessidades e interesses individuais.
Alternativa D - II e IV:
Ambas as proposições II e IV estão incorretas pelos motivos já discutidos.
Espero que esta explicação tenha ajudado a esclarecer o tema e as alternativas da questão. Se tiver qualquer dúvida, não hesite em perguntar! Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
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Comentários
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Olá!
Gabarito: E
Bons estudos!
-Estude como se a prova fosse amanhã.
Gabarito letra E
ERROS
I - aptidões coletivas - o correto seria aptidões individuais.
II - adaptação ao meio.
IV - adequar as necessidades coletivas ao meio social.
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