O ato de contar histórias está presente desde os primórdio...

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Q2521548 Pedagogia
O ato de contar histórias está presente desde os primórdios da humanidade. No ambiente escolar, são inúmeras as estratégias para que aconteça essa prática social. Considere as seguintes afirmações acerca da organização do trabalho com as histórias na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso:

( ) Escolher bons livros é cuidar da imaginação e inteligência das crianças, assim histórias curtas, infantilizadas e moralizantes ajudam nesse processo.
( ) O cuidado ético deve ser considerado na escolha das histórias que serão lidas para as crianças, mas isso não significa usar a história para dar lição de moral.
( ) No momento da roda de leitura, é importante que o professor apresente o livro às crianças, fale um pouco sobre o autor e a obra e compartilhe os motivos da escolha, pois são ações que favorecem a aprendizagem de comportamentos leitores.
( ) Contar histórias não é a mesma coisa que ler histórias, porque as aprendizagens são distintas nas duas situações.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: C - F, V, V, V.

Vamos analisar cada uma das afirmações para entender por que a alternativa correta é a "C".

( ) Escolher bons livros é cuidar da imaginação e inteligência das crianças, assim histórias curtas, infantilizadas e moralizantes ajudam nesse processo.

Esta afirmação é falsa. Livros que são excessivamente infantilizados e moralizantes podem, na verdade, limitar a imaginação e o pensamento crítico das crianças. A escolha de bons livros deve considerar a qualidade literária, a capacidade de provocar reflexões e a promoção de valores éticos, sem impor lições de moral de maneira direta e simplista.

( ) O cuidado ético deve ser considerado na escolha das histórias que serão lidas para as crianças, mas isso não significa usar a história para dar lição de moral.

Esta afirmação é verdadeira. O cuidado ético é fundamental na escolha das histórias, mas é importante que as histórias sejam uma fonte de reflexão e não um mero veículo para lições de moral. A literatura infantil deve permitir que as crianças reflitam e aprendam valores de maneira indireta e significativa.

( ) No momento da roda de leitura, é importante que o professor apresente o livro às crianças, fale um pouco sobre o autor e a obra e compartilhe os motivos da escolha, pois são ações que favorecem a aprendizagem de comportamentos leitores.

Esta afirmação é verdadeira. Apresentar o livro, falar sobre o autor e compartilhar os motivos da escolha são práticas que incentivam o desenvolvimento de comportamentos leitores e ajudam a contextualizar a obra, tornando a leitura uma experiência mais rica e significativa para as crianças.

( ) Contar histórias não é a mesma coisa que ler histórias, porque as aprendizagens são distintas nas duas situações.

Esta afirmação é verdadeira. Contar histórias e ler histórias são práticas diferentes, e cada uma oferece experiências de aprendizagem distintas. Contar histórias pode estimular a imaginação e a oralidade, enquanto ler histórias pode desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual.

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