O ato de contar histórias está presente desde os primórdio...
( ) Escolher bons livros é cuidar da imaginação e inteligência das crianças, assim histórias curtas, infantilizadas e moralizantes ajudam nesse processo.
( ) O cuidado ético deve ser considerado na escolha das histórias que serão lidas para as crianças, mas isso não significa usar a história para dar lição de moral.
( ) No momento da roda de leitura, é importante que o professor apresente o livro às crianças, fale um pouco sobre o autor e a obra e compartilhe os motivos da escolha, pois são ações que favorecem a aprendizagem de comportamentos leitores.
( ) Contar histórias não é a mesma coisa que ler histórias, porque as aprendizagens são distintas nas duas situações.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: C - F, V, V, V.
Vamos analisar cada uma das afirmações para entender por que a alternativa correta é a "C".
( ) Escolher bons livros é cuidar da imaginação e inteligência das crianças, assim histórias curtas, infantilizadas e moralizantes ajudam nesse processo.
Esta afirmação é falsa. Livros que são excessivamente infantilizados e moralizantes podem, na verdade, limitar a imaginação e o pensamento crítico das crianças. A escolha de bons livros deve considerar a qualidade literária, a capacidade de provocar reflexões e a promoção de valores éticos, sem impor lições de moral de maneira direta e simplista.
( ) O cuidado ético deve ser considerado na escolha das histórias que serão lidas para as crianças, mas isso não significa usar a história para dar lição de moral.
Esta afirmação é verdadeira. O cuidado ético é fundamental na escolha das histórias, mas é importante que as histórias sejam uma fonte de reflexão e não um mero veículo para lições de moral. A literatura infantil deve permitir que as crianças reflitam e aprendam valores de maneira indireta e significativa.
( ) No momento da roda de leitura, é importante que o professor apresente o livro às crianças, fale um pouco sobre o autor e a obra e compartilhe os motivos da escolha, pois são ações que favorecem a aprendizagem de comportamentos leitores.
Esta afirmação é verdadeira. Apresentar o livro, falar sobre o autor e compartilhar os motivos da escolha são práticas que incentivam o desenvolvimento de comportamentos leitores e ajudam a contextualizar a obra, tornando a leitura uma experiência mais rica e significativa para as crianças.
( ) Contar histórias não é a mesma coisa que ler histórias, porque as aprendizagens são distintas nas duas situações.
Esta afirmação é verdadeira. Contar histórias e ler histórias são práticas diferentes, e cada uma oferece experiências de aprendizagem distintas. Contar histórias pode estimular a imaginação e a oralidade, enquanto ler histórias pode desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual.
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