A leitura é um eixo consagrado nos principais documentos c...

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Q2521550 Pedagogia
A leitura é um eixo consagrado nos principais documentos curriculares da área de Língua Portuguesa, sendo apontada como uma prática de linguagem necessária no cotidiano escolar. Em relação ao trabalho direcionado para o desenvolvimento da leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinale a afirmação verdadeira. 
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a Alternativa A.

A questão aborda a importância da leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental, destacando a relevância das práticas leitoras no cotidiano escolar. Para resolver essa questão, é necessário entender como a leitura é trabalhada no contexto educacional, incluindo os diferentes tipos de textos e suas valorações.

Justificativa da Alternativa Correta (A):

Nas práticas leitoras são importantes as apreciações e valorações estéticas, éticas, políticas e ideológicas, dentre outras, envolvidas na leitura crítica de textos verbais e de outras produções culturais.

Essa alternativa está correta porque aborda a leitura como uma prática complexa e multifacetada. A leitura não é apenas um ato mecânico, mas envolve uma série de apreciações e valorações que são essenciais para a formação crítica dos alunos. Os documentos curriculares da área de Língua Portuguesa destacam a importância de desenvolver uma leitura crítica, que considera diferentes aspectos de um texto, sejam eles estéticos, éticos, políticos ou ideológicos.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

Alternativa B:

A leitura de textos que circulam nas redes sociais, sites, blogs e afins não contribui para a formação leitora dos alunos imersos na linguagem da cultura digital.

Essa alternativa está incorreta porque subestima a importância dos textos digitais na formação leitora. Na era digital, é fundamental que os alunos saibam ler criticamente textos que circulam nas redes sociais, sites e blogs, pois esses são parte significativa do contexto cultural atual.

Alternativa C:

A qualidade dos textos que serão lidos não tem relevância, pois as crianças apresentam pouco interesse pelos textos longos.

Essa alternativa está incorreta porque a qualidade dos textos é, sim, relevante. Textos bem escritos, com conteúdo significativo e apropriado para a faixa etária, são essenciais para despertar o interesse dos alunos pela leitura e contribuir para o seu desenvolvimento intelectual e crítico.

Alternativa D:

As práticas de leitura consideradas relevantes são aquelas centradas apenas nos textos escritos.

Essa alternativa está incorreta porque restringe a leitura apenas aos textos escritos, ignorando outras produções culturais importantes, como textos visuais, audiovisuais e multimodais. A educação contemporânea valoriza uma abordagem mais ampla e integrada da leitura, que inclui diferentes tipos de textos e mídias.

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