Um dos objetivos da proposta do Currículo integrado e inter...

A alternativa correta é a letra D, que afirma que um dos objetivos da proposta do Currículo integrado e interdisciplinaridade na Educação Profissional e Tecnológica é integrar componentes curriculares com conhecimentos que fomentem a unificação entre formação geral e formação profissional na preparação de pessoas para o mundo do trabalho.

Para entender por que essa alternativa está correta, é essencial compreender o conceito de currículo integrado e interdisciplinaridade. A ideia de um currículo integrado na Educação Profissional e Tecnológica visa à combinação de conhecimentos teóricos e práticos, de maneira que os estudantes desenvolvam habilidades e competências essenciais tanto para a vida cotidiana quanto para o mundo do trabalho, promovendo assim uma formação mais completa.

A interdisciplinaridade, por sua vez, consiste na conexão entre diferentes áreas do conhecimento, permitindo que os estudantes façam ligações entre os conteúdos aprendidos em diferentes disciplinas e os apliquem de uma maneira prática e contextualizada no âmbito profissional. Isso estimula uma aprendizagem mais significativa, pois transcende a memorização de conceitos isolados, promovendo a aplicação do conhecimento de forma integrada.

Portanto, a alternativa D está correta porque reflete esse objetivo de integrar a formação geral — que engloba o desenvolvimento de competências básicas e fundamentais para o ser humano — com a formação profissional — que visa preparar os alunos com habilidades específicas para o mercado de trabalho. O currículo integrado e interdisciplinar se propõe a não separar o ensino dos conhecimentos gerais do ensino dos conhecimentos técnicos, mas sim combiná-los de forma harmoniosa e eficiente.

integrar componentes curriculares que fomentem conhecimentos teóricos voltados para a formação geral e formação profissional para o mundo do trabalho e para o mundo das profissões.

B

integrar componentes curriculares com conhecimentos específicos com vistas a preparação de pessoas para o mundo do trabalho e para o mundo das profissões contemporâneas. 

C

integrar disciplinas com conhecimentos que fomentem a formação e preparação profissionalizante de pessoas para uma plena atuação no mundo do trabalho contemporâneo.

D

integrar componentes curriculares com conhecimentos que fomentem a unificação entre formação geral e formação profissional na preparação de pessoas para o mundo do trabalho. 

E

integrar na organização do currículo disciplinas com conhecimentos gerais e específicos com vistas a preparação de pessoas para a profissionalização e para o mundo do trabalho.

integrar componentes curriculares com conhecimentos que fomentem a unificação entre formação geral e formação profissional na preparação de pessoas para o mundo do trabalho

D