Motta (2010) define a Educação Permanente em Saúde (EPS) com...

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Ano: 2018 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Várzea Grande - MT Prova: UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Profissional de Nível Superior completo do SUS - Gestor Público |

Q1313211 Saúde Pública

Motta (2010) define a Educação Permanente em Saúde (EPS) como os processos de aprendizagem no trabalho, a partir da sua reflexão, levantando problemas e necessidades de natureza pedagógica, em que as estratégias de enfretamento acontecem preferencialmente nos ambientes de trabalho. Porém, é necessário reconhecer as complexidades envolvidas nesse processo de trabalho, para se enfrentar problemas críticos e organizações complexas (MERHY, 2006).
Sobre Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), assinale a afirmativa INCORRETA.

O eixo norteador é a integralidade da atenção à saúde, porque direciona o trabalho em saúde para a abordagem transdisciplinar e multiprofissional e envolve a compreensão dos problemas de saúde em suas várias dimensões.

Instituída em 2004 e reformulada em 2007 como estratégia para melhorar a educação permanente para a gestão, a formação, o cuidado e a participação social e com a finalidade, da contribuição para que cada coletivo possa conquistar a capacidade de ser coautor no processo de reinvenção das práticas e instituições de saúde.

A Comissão de Integração Ensino/Serviço (CIES) é uma instância intersetorial e interinstitucional permanente que participa da formulação, condução e desenvolvimento da PNEPS, tendo como um dos seus papéis apoiar e cooperar tecnicamente com os Colegiados de Gestão Regional (CGR) para a construção dos Planos de Ação Regional de Educação Permanente em Saúde (PAREPS), da sua área de abrangência.

O Colegiado de Gestão Regional (CGR) é composto por gestores estaduais e municipais de EPS, trabalhadores do SUS e/ou suas entidades, instituições de ensino com cursos na área da saúde e representantes dos movimentos sociais e controle social do SUS.

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