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Q2248722 Pedagogia
          A equipe de uma escola da rede pública de 5.ª a 8.ª série idealizou um projeto de informática para atender os jovens e adolescentes com baixo poder aquisitivo, uma vez que eles não possuem computador e atualmente é uma exigência do mercado de trabalho ter conhecimento em informática. Quando elaborou o projeto, a equipe convidou os estudantes para discutir o projeto. Os estudantes ficaram bastante motivados. Diante do interesse, a equipe escolar iniciou as ações para a implantação do projeto. Os membros da equipe entraram em contato com diversos órgãos para solicitar apoio financeiro. A Secretaria de Educação informou que não poderia financiar, pois o projeto não tinha sido previsto anteriormente. Nesse caso, os alunos tiveram de procurar outras alternativas. As instituições comunitárias, de certa forma, não negaram a importância do projeto, mas responderam que não tinham condições de fornecer qualquer ajuda. Desanimada, a equipe escolar adiou a execução do projeto por prazo indeterminado. Os alunos buscaram outras tentativas de financiamento, mas a equipe se recusou.
Diante da situação hipotética e considerando o papel político-pedagógico e a organicidade do ensinar, do aprender e do pesquisar, julgue o item a seguir.
Ao elaborar o projeto de informática, a equipe escolar propõe algo que ainda não existe na escola, mas é uma possibilidade real, da qual ela pode ir se aproximando gradativamente. Tal iniciativa supõe um posicionamento político, uma forma de organizar a convivência social e um posicionamento pedagógico que caracterizam as instituições escolares em uma perspectiva de fazer com que o possível e o desejável se tornem realidade.
Alternativas

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Vamos analisar a questão proposta e entender o seu contexto e as justificativas para a alternativa correta.

Alternativa correta: C - certo

A questão descreve um cenário em que uma escola pública tenta implementar um projeto de informática para beneficiar estudantes com baixo poder aquisitivo. A equipe escolar convidou os alunos para discutir o projeto, o que gerou grande motivação entre os estudantes. No entanto, ao buscar financiamento, a equipe encontrou várias dificuldades, o que levou ao adiamento do projeto.

De acordo com o enunciado, mesmo enfrentando obstáculos financeiros, a iniciativa de elaborar um projeto de informática demonstra um posicionamento político e pedagógico por parte da equipe escolar. Essas iniciativas representam um esforço para transformar uma possibilidade real em realidade, aproximando-se gradativamente dos objetivos desejados.

Justificativa da alternativa correta: A equipe escolar, ao propor algo novo que ainda não existe na escola, está assumindo uma postura proativa e comprometida com a melhoria da qualidade de ensino e a inclusão digital dos alunos. Esse esforço reflete o papel político-pedagógico da escola, que visa transformar o possível em realidade. A equipe não se limitou à realidade atual, mas buscou criar novas oportunidades educacionais, mesmo diante das dificuldades financeiras.

Justificativa das alternativas incorretas:

Não há outras alternativas a serem analisadas, pois a questão é de julgamento (certo ou errado). Assim, vamos focar no motivo pelo qual a alternativa correta é a resposta adequada.

A equipe escolar demonstrou um posicionamento político ao tentar implantar um projeto que beneficiaria os alunos, alinhando-se com a ideia de que a educação deve ser um meio para melhorar a vida das pessoas e promover a igualdade de oportunidades. Do ponto de vista pedagógico, a proposta do projeto de informática é uma resposta às necessidades do mercado de trabalho e dos próprios alunos, buscando integrar o ensino com demandas reais da sociedade.

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Comentários

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GABARITO: C.

Lembrando que, o PPP é:

1- Projeto

Porque reúne propostas de ações concretas a serem executadas durante determinado período de tempo. Está constantemente em construção. Obs.: É uma ação de planejamento.

2 - Político

Por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. Obs.: Trabalha com a função social da escola.

3- Pedagógico

Porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Diz respeito à reflexão sistemática sobre as práticas educativas.

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