A mãe de um aluno do Ensino Fundamental procura a professora...

Gabarito Correto: E - V – V – V – F.

Para compreender essa questão, é importante entender que ela trata das diferentes concepções de avaliação educacional e o que cada uma delas representa para o aprendizado do aluno. A avaliação educacional pode ser entendida sob diversas perspectivas, e cada uma enfoca aspectos distintos do processo de aprendizagem.

Avaliação classificatória: Esta perspectiva é tradicional e busca ordenar os alunos conforme seu desempenho, muitas vezes em um contexto competitivo. A resposta dada pela professora, que coloca o estudante em um nível intermediário em relação aos demais e sugere a necessidade de melhoria, é característica dessa concepção. Por isso, é verdadeira (V).

Avaliação somatória: Esta abordagem trata a avaliação como um acúmulo de notas ao longo de um período, onde cada atividade avaliativa tem um peso e ao final é feito um cálculo para chegar ao rendimento do aluno. A resposta da professora que compara as notas a uma "poupança" reflete essa perspectiva somatória. Portanto, também é verdadeira (V).

Avaliação formativa: Esta concepção considera a avaliação como um processo contínuo, que deve fornecer feedback ao aluno e ao professor, com o objetivo de informar sobre o progresso do aprendizado e identificar dificuldades para que sejam superadas. A resposta da professora que vê a nota como um indicador para um juízo mais elaborado sobre as dificuldades do aluno e uma ferramenta para ajudá-lo a aprender mais e melhor, reflete essa concepção formativa. Assim, é verdadeira (V).

Avaliação emancipatória: Esta perspectiva coloca a ênfase na capacidade do estudante de aprender autonomamente e no seu desenvolvimento crítico, em detrimento da nota em si. A resposta da professora que minimiza o valor da nota e enfatiza a capacidade de aprendizagem do aluno se alinha com essa visão. No entanto, essa resposta foi marcada como falsa (F) porque, no contexto da questão, considera-se que nenhuma das respostas dadas pela professora de fato representava a avaliação emancipatória.

A compreensão dessas perspectivas de avaliação é essencial para os educadores, pois elas influenciam diretamente na prática pedagógica e nas decisões relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem. A alternativa correta (E) reflete a correta associação entre as afirmações e as concepções de avaliação apresentadas na questão.

Letra E

Avaliação das aprendizagens: É uma tarefa diária do trabalho docente, acompanha passo a passo o processo de ensino aprendizagem, reflexão da prática do professor e do aluno, observa se os objetivos foram alcançados para que o professor replaneje o seu trabalho é diferente de prova que é um instrumento: usa indicadores qualitativos e quantitativos, então a nota é importante sim desde que seja com qualidade.

Institucional: Escola, define rumos da escola qualidade da educação sucesso escolar

Larga Escala: Sistema de Ensino, Poder Público, avalia a qualidade da Educação para orientar políticas públicos. Saeb ( Educação Básica), Sinais (Superior)

Funções da Avaliação:

Diagnóstica: serve para prevenir, ocorre geralmente no início, pode ocorrer durante para verificar o progresso dos alunos e corrigir falhas, e no final para para avaliar os resultados das aprendizagens

Formativa: acontece ao longo do processo é a avaliação refente ao cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação , ela também é de controle, pois o professor precisa verificar os resultados escolares, é inclusiva, reguladora .

Somativa: é uma avaliação classificatória, o intuito é apenas atribuir nota sem nenhuma qualidade, acontece ao final do processo é excludente .

Tipos:

Formal: concreta, instrumentos

Informal: subjetiva juízos de valor.