What does the text does not mention as a potential consequen...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q2402988
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402988 Inglês
Text


ESL Teaching and Post-Pandemic: What Changed?


Altiné Moumouni


        The pandemic that started in 2019 has shaken the world, and it has transformed the way we interact, the way we work, and even made us appreciate the simplest things we took for granted.
                1. Pandemic creates shortage of qualified ESL teachers
             Currently, there are still fewer ESL teachers willing to travel abroad and teach ESL. At the same, countries like the USA experience a massive reduction in ESL teachers. About 44% of public schools in the USA declare they need at least one teacher, and 61%, particularly of these vacancies, are due to the COVID-19 pandemic, including 51% resignations and 21% retirements (Source: Usnews.com).
                2. Pandemic increases uncertainty among ESL teachers
             The pandemic increased the level of uncertainty as nobody actually knows what will happen next. The best way to prepare is to invest in yourself and become a better teacher.
              3. Parents may experience income reduction
            Most countries, including the USA, will experience postpandemic recession, reducing households’ discretionary spending for education. This may lead to fewer private tutoring jobs available for ESL teachers. In addition, some ESL students may need to drop out of school to support their families.
              4. ESL teachers less sure about teaching as a career
         A study from the Brookings Institution found that, during the pandemic, teachers have become less confident about their career choices. The researchers found that many teachers considered leaving or retiring during the 2020-2021 academic year.   
             5. Pandemic increases role of technology in ESL learning
            One of the biggest issues is the increased role of technology in ESL learning. In most western countries, including the UK, Canada, and the United States, many ESL students have at least some access to electronic devices and internet. 


(Adapted from https://www.tefl.net/elt/articles/home-abroad/esl-teaching-post-pandemic/)

What does the text does not mention as a potential consequence of post-pandemic recession for ESL teachers?
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

A alternativa correta é a A - Increase in households’ discretionary spending for education.

Vamos entender o tema da questão. O texto discute as mudanças no ensino de inglês como segunda língua (ESL) no cenário pós-pandêmico, destacando várias consequências da pandemia de COVID-19. O texto menciona especificamente a falta de professores qualificados, o aumento da incerteza entre os professores, a redução da renda dos pais, a diminuição da segurança na carreira dos professores e o maior papel da tecnologia no aprendizado de ESL.

Alternativa Correta:

A - Increase in households’ discretionary spending for education: O texto não menciona um aumento nos gastos discricionários das famílias com educação. Pelo contrário, ele fala sobre a redução desses gastos devido à recessão pós-pandêmica, o que torna essa alternativa a correta, porque é a única que não é citada como uma consequência no texto.

Alternativas Incorretas:

B - Less stability in ESL teaching careers: O texto menciona que muitos professores de ESL ficaram menos confiantes em suas escolhas de carreira durante a pandemia, o que indica menos estabilidade nas carreiras de ensino de ESL. Portanto, essa alternativa está incorreta porque está, de fato, mencionada no texto como uma consequência.

C - Less ESL students enrolling in school: O texto sugere que a recessão pode levar alguns alunos de ESL a abandonarem a escola para ajudar financeiramente suas famílias, o que indica uma diminuição nas matrículas de estudantes de ESL. Portanto, essa alternativa também está incorreta porque está mencionada no texto.

D - Decrease in private tutoring jobs: O texto menciona que a recessão pós-pandêmica reduzirá a renda discricionária das famílias, o que resultará em menos oportunidades de tutoria privada para os professores de ESL. Assim, essa alternativa está incorreta porque é abordada no texto.

Resumo:

A alternativa A é a correta porque o texto não menciona um aumento nos gastos discricionários das famílias com educação. As alternativas B, C e D estão incorretas porque são consequências mencionadas no texto.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas