Julgue o item a seguir, pertinentes às bases psicológicas da...

A alternativa correta é Errado (E).

Explicação:

As teorias sociointeracionistas, como as propostas por autores como Vygotsky, defendem que a aprendizagem é um processo social e interativo. Segundo essa perspectiva, a interação social desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo. Vygotsky propõe que o aprendizado ocorre através da mediação de mais experientes (como professores ou colegas) e do uso de ferramentas linguísticas e culturais.

Um dos pontos centrais dessas teorias é a zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que se refere à distância entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda. A ZDP destaca a importância dos desafios e do apoio adequado para promover o aprendizado.

Portanto, afirmar que a ausência de erros é uma manifestação de aprendizagem contraria a visão sociointeracionista. Pelo contrário, os erros são vistos como parte essencial do processo de aprendizagem, pois indicam áreas onde o aluno precisa de mais apoio e oferecem oportunidades de reflexão e correção. Dessa forma, os erros são importantes para promover o desenvolvimento cognitivo e a construção do conhecimento.

Justificativa:

A teoria sociointeracionista não considera a ausência de erros como um indicador de aprendizagem. Pelo contrário, os erros são compreendidos como uma parte natural e necessária do processo de aprendizagem, proporcionando oportunidades para que os alunos reflitam sobre suas práticas, recebam feedback e ajustem suas compreensões.

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Errado

E

A abordagem sociointeracionista de Vygotsky é um tipo de abordagem que compreende a aprendizagem como a plena interação do homem com o outro, e inclusive a mediação como interação entre o homem e o mundo, um sempre agindo sobre o outro e dessa forma, transformando-o

Errado, porque a ausência de erros não necessariamente significa a aprendizagem e de acordo com o sociointeracionismo o erro não deve ser visto como negativo, abrindo inclusive possibilidades para aprender com eles.