Rangel (2008) salienta que a “especificidade” da função sup...

A alternativa correta é a B - Centralização da tomada de decisão sobre programas, material didático, procedimentos de ensino, avaliação e recuperação.

Para compreender a questão, é essencial entender o papel da supervisão pedagógica no contexto escolar. A supervisão pedagógica tem como uma de suas principais funções garantir a qualidade do ensino e a articulação entre todos os envolvidos no processo educativo: professores, alunos e pais. Isso envolve a organização e coordenação de atividades para que haja discussão e avaliação do currículo e práticas pedagógicas, bem como a coordenação de serviços para assegurar as articulações necessárias ao ensino-aprendizagem e a articulação dos diferentes setores da escola em consonância com o projeto educacional.

Em contraste com esse papel colaborativo e integrador, a alternativa B menciona a "Centralização da tomada de decisão" como uma das especificidades da função supervisora, o que não corresponde à prática desejada de supervisão. A centralização contradiz o princípio de um trabalho colaborativo e participativo onde a tomada de decisão é compartilhada entre os membros da comunidade escolar. A supervisão contemporânea busca descentralizar as decisões, valorizando a autonomia dos professores e o envolvimento de todos os atores no processo educacional, o que estimula o sentimento de pertencimento e responsabilidade compartilhada pela qualidade educacional.

Portanto, a alternativa correta destoa do entendimento de que a supervisão pedagógica deve promover a união e a participação coletiva na gestão do ambiente educativo, em vez de centralizar o poder decisório em uma única pessoa ou grupo dentro da estrutura escolar.