Um dos fenômenos que podem afetar negativamente o desempenh...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: TJ-RO Prova: FGV - 2015 - TJ-RO - Psicólogo |
Q610949 Psicologia
Um dos fenômenos que podem afetar negativamente o desempenho dos grupos de trabalho é a chamada “folga social”, ou a tendência que as pessoas têm de se esforçar menos quando trabalham em grupo do que quando trabalham sozinhas. Uma das maneiras de se reduzir a folga social em uma equipe de trabalho é:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

A alternativa correta é a D - decompor as metas comuns em metas individuais.

Tema da Questão:
A questão aborda o fenômeno da folga social, que é a tendência das pessoas de se esforçarem menos quando trabalham em grupo do que quando trabalham sozinhas. Esse é um tema importante em Psicologia Organizacional e do Trabalho, especialmente quando se trata de melhorar o desempenho de equipes. A folga social pode ser um problema sério em ambientes de trabalho, pois pode levar a uma redução geral na produtividade e na eficiência do grupo.

Explicação da Alternativa Correta:
A alternativa D está correta porque decompor as metas comuns em metas individuais é uma estratégia eficaz para reduzir a folga social. Quando os membros de uma equipe têm metas individuais claras e específicas, eles se sentem mais responsáveis e motivados a contribuir. Isso ocorre porque a responsabilidade é pessoal e os resultados individuais podem ser diretamente medidos, o que aumenta o esforço e o comprometimento de cada membro.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

A - evitar o domínio da minoria com poder:
Embora evitar o domínio de uma minoria poderosa possa ser importante para garantir a equidade e a participação ativa de todos os membros do grupo, essa medida não aborda diretamente o problema da folga social. A folga social está mais relacionada à percepção de esforço individual e responsabilidade do que à dinâmica de poder dentro do grupo.

B - reduzir o pensamento grupal (groupthink):
Reduzir o groupthink é crucial para melhorar a qualidade das decisões e evitar a conformidade excessiva, mas não impacta diretamente na questão da folga social. O groupthink se refere à tendência dos membros do grupo de buscar unanimidade e conformidade, o que pode levar a decisões de baixa qualidade, mas não está diretamente relacionado ao esforço individual em tarefas grupais.

C - adotar estilo de liderança democrático:
Um estilo de liderança democrático pode fomentar a participação e o engajamento dos membros do grupo, mas, novamente, não aborda diretamente a questão da folga social. O problema da folga social é melhor resolvido com medidas que aumentem a responsabilidade individual, como a decomposição de metas.

E - praticar a escuta ativa:
Praticar a escuta ativa é uma habilidade importante para melhorar a comunicação e a coesão dentro do grupo, mas não está diretamente relacionado à redução da folga social. A escuta ativa pode melhorar as interações e a compreensão mútua, mas não garante que os indivíduos aumentem seu esforço e responsabilidade nas tarefas grupais.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Segue outra interessante:

 

QUESTÃO CERTA: Equipes de alto desempenho tem a capacidade de trabalhar de forma autônoma e coordenada. São diretrizes para que se possa constituir equipes de alto desempenho, EXCETO:

a) centralização de autoridade. (resposta)

b) treinamento contínuo dos integrantes.

c) clareza dos papéis dos integrantes do grupo. (bem parecida essa diretriz com a questão acima, não?)

d) identidade reforçada do grupo.

 

Fonte: Qconcursos

 

Resposta: D (decompor as metas comuns em metas individuais)

Segundo Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 278),

Há muitas maneiras de se prevenir a folga social:

  1. Estabeleça as metas dos grupos de forma que eles tenham um projeto no qual se empenhar;
  2. Aumente a competitividade entre os grupos, o que também faz que o grupo foque no resultado compartilhado;
  3. Encarregue-se de criar avaliações pelos pares de modo que cada pessoa possa avaliar a contribuição de cada membro do grupo;
  4. Selecione membros que tenham a motivação alta e prefiram trabalhar em grupo.
  5. Se possível, distribua recompensas aos grupos, baseadas, em parte, na contribuição exclusiva de cada membro.

 

ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

GAB D

decompor as metas comuns em metas individuais;

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo