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Leia o texto para julgar o item:
O professor Rodrigo precisa ensinar a multiplicação
aos estudantes do 3º ano. Para introduzir o assunto, ele
escreveu a tabuada do 2 no quadro de giz e os estudantes
realizaram a cópia. Pediu, como tarefa, para que
memorizassem os resultados e no dia seguinte propôs um
jogo de bingo, onde eles deveriam marcar na cartela, o
resultado da multiplicação anunciada pelo professor. A
estratégia de ensino utilizada pelo professor potencializa
a compreensão da multiplicação, pois o jogo de bingo
ajuda no processo de memorização.