A partir do século XX, o movimento da Escola Nova introduziu...

Para compreender a questão proposta, é importante ter clareza sobre o movimento da Escola Nova, que emergiu no século XX como uma resposta às práticas educativas tradicionais. A Escola Nova buscava uma educação centrada no aluno, promovendo a interatividade e o desenvolvimento crítico através da experiência.

Alternativa Correta: B

A alternativa B descreve precisamente as características da pedagogia renovadora da Escola Nova, que centraliza o papel do educando, incentivando o desenvolvimento do conhecimento a partir da experiência e da interação entre os alunos. Esta abordagem é fundamental na Escola Nova, pois valoriza o aluno como sujeito ativo no processo de aprendizagem, promovendo um ambiente colaborativo e dinâmico.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: Define a prática educativa como um meio de transmitir valores fixos e conteúdos pré-estabelecidos, baseando-se em uma lógica disciplinar e hierárquica. Esta descrição se alinha mais ao modelo tradicional de ensino, que a Escola Nova buscava justamente transformar, focando na flexibilidade e na adaptabilidade.

Alternativa C: Propõe que o papel do professor seja o de supervisor do conhecimento, conduzindo rigidamente o processo de ensino. Na Escola Nova, o professor atua como facilitador e mediador, não como um supervisor rígido; o objetivo é estimular a autonomia do aluno.

Alternativa D: Adota métodos didáticos baseados na repetição e memorização para garantir o controle sobre o aprendizado dos alunos. Este método é característico da educação tradicional, que a Escola Nova critica por não promover o pensamento crítico e a criatividade.

Ao compreender essas características, você pode identificar melhor como a Escola Nova influenciou a educação ao promover uma abordagem mais centrada no aluno. Espero que esta explicação tenha ajudado. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

 A Pedagogia Renovada, também conhecida como Escola Nova, é uma abordagem pedagógica que se opõe à Pedagogia Tradicional e coloca o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem.

A Pedagogia Renovada tem como características:

• O aluno é o foco do processo de ensino e aprendizagem.
• O professor é um facilitador do processo de aprendizagem, e não o detentor do conhecimento.
• O aluno aprende fazendo, ou seja, colocando na prática o que os livros apresentam como teoria.
• O professor deve criar um ambiente que estimule a curiosidade e a iniciativa dos alunos.
• A educação é o elemento verdadeiramente eficaz para a construção de uma sociedade democrática.

A Pedagogia Renovada foi influenciada por autores como John Dewey, William Kilpatrick, Paschoal Leme, Maria Montessori, Declory e a Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget.

No Brasil, teve por influência Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho.