O processo de construção da autonomia é complexo. Conceber ...

A alternativa correta é: A - seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos, e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem.

Vamos entender o porquê:

O processo de construção da autonomia é um tema central na Educação Infantil. Este processo envolve a capacidade da criança de tomar decisões, resolver problemas e agir de forma independente, sempre dentro de suas possibilidades e contexto. Quando falamos em educar para a autonomia, estamos considerando as crianças como seres ativos no seu próprio aprendizado e no meio em que vivem.

Alternativa A está correta porque vê as crianças como protagonistas de seu desenvolvimento. Elas são reconhecidas como indivíduos com vontade própria, capazes de construir conhecimentos e de atuar no meio em que vivem. Esta visão está alinhada com as concepções contemporâneas de educação, que valorizam a participação ativa da criança no seu próprio processo de aprendizagem.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa B - Esta alternativa sugere que as crianças são cidadãos em formação que necessitam da presença constante de um adulto para gerenciar suas ações e julgamentos. Essa visão limita a autonomia das crianças, pois as coloca em uma posição de dependência, não considerando sua capacidade de agir de forma independente.

Alternativa C - Aqui, as crianças são vistas como pessoas que devem obedecer a regras e valores impostos externamente, geralmente por adultos. Essa perspectiva subestima a capacidade das crianças de internalizar e refletir sobre valores e normas por conta própria, prejudicando o desenvolvimento da autonomia.

Alternativa D - Esta alternativa considera as crianças como sujeitos dependentes que só atingirão a autonomia na maioridade. Isso desvaloriza o processo gradual de construção da autonomia que deve começar desde a infância, ignorando o potencial das crianças em desenvolver capacidades autônomas conforme crescem.

Portanto, ao analisar as alternativas, fica claro que a Alternativa A é a que melhor reflete uma concepção educativa que promove a autonomia das crianças, reconhecendo-as como sujeitos ativos, capazes de construir conhecimentos e de interferir no meio em que vivem.