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Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Assistente de Aluno |
Q2186731 Pedagogia
Os Institutos Federais são instituições constituídas por diferentes profissionais que participam do processo educativo e formador dos estudantes; entre eles, está o assistente de alunos, que adquire ao longo do tempo um perfil mais articulador, democrático, desempenhando um papel que contribui para o fortalecimento do vínculo entre escola e estudante. Essa dimensão educativa é parte constitutiva do cargo de assistente de alunos. Considerando essa dimensão educativa, é correto afirmar que ela se constrói a partir das ações contínuas de:
Alternativas

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Alternativa correta: B - dialogar com o corpo discente, procurando promover valores e princípios baseados na coletividade, justiça social e igualdade.

A questão aborda o papel do assistente de alunos dentro dos Institutos Federais, apontando para a importância desse profissional no processo educativo e formativo dos estudantes. Para entender e responder corretamente esta questão, é essencial compreender como se manifesta a dimensão educativa na atuação do assistente de alunos, dentro do contexto escolar e mais especificamente em Institutos Federais. A questão envolve conhecimentos relacionados às competências pedagógicas, sociais e éticas desses profissionais.

A alternativa B é a correta porque evidencia a importância da comunicação e do diálogo como ferramentas para a construção de um ambiente educativo baseado em princípios democráticos e éticos. O assistente de alunos, ao dialogar com os estudantes, contribui para a promoção de valores como coletividade, justiça social e igualdade. Estes são aspectos fundamentais para a formação cidadã e para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa. Portanto, entende-se que o papel educativo do assistente de alunos transcede a mera vigilância e controle, envolvendo ações formativas contínuas que incentivam o crescimento pessoal e coletivo dos estudantes.

Essa alternativa reflete uma visão contemporânea da educação, onde as relações interpessoais e a construção de um ambiente escolar acolhedor e inclusivo são prioridades. A abordagem dialogada é uma prática que reconhece os estudantes como sujeitos ativos do processo educativo, e o assistente de alunos, nesse contexto, atua como um facilitador e mediador, contribuindo significativamente para o desenvolvimento integral dos alunos.

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B

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