Responda a esta questão com base no passo-a-passo no combate...

Olá, aluno! Vamos analisar a questão sobre o combate ao abandono escolar e a correspondência entre atores e ações. A alternativa correta é a C. Vamos entender por quê.

Alternativa Correta - C: 1C, 2E, 3A, 4D, 5B

Esta alternativa relaciona corretamente os atores com as ações específicas no combate ao abandono escolar:

• 1. Professor - C:

  O professor, ao constatar a ausência do aluno, não justificada nos casos previstos em lei do estudante, deverá comunicar imediatamente para que as medidas necessárias possam ser tomadas. Isso significa que o professor é o primeiro a identificar a ausência e iniciar o processo de notificação.

• 2. Equipe Pedagógica - E:

  De posse do formulário de faltas injustificadas preenchidos, cabe investigar junto aos pais ou responsáveis legais e adotar procedimentos que possibilitem o seu retorno imediato à escola. A equipe pedagógica trabalha diretamente para entender e resolver as causas das faltas.

• 3. Direção da Escola - A:

  Após o recebimento da comunicação de que há alunos infrequentes, dará o ciente na ficha e arquivará, caso o aluno tenha retomado as suas atividades escolares. A direção tem um papel central de formalizar e registrar as ações tomadas.

• 4. Acionamento do Conselho Tutelar - D:

  Comunicar oficialmente à escola sobre as medidas tomadas para o combate ao abandono escolar. O Conselho Tutelar atua como intermediário, informando a escola das ações que foram realizadas para corrigir o problema.

• 5. Acionamento do Ministério Público - B:

  Tomará as devidas providências legais para o combate do abandono escolar e responsabilização dos pais/responsável por eventual prática da infração administrativa e do crime de abandono intelectual previsto no código penal. O Ministério Público entra em ação para questões mais graves, onde as medidas legais são necessárias.

Alternativas Incorretas

Alternativa A: 1A, 2B, 3C, 4D e 5E: Esta alternativa está incorreta porque não corresponde corretamente os atores às ações que eles deveriam realizar. Por exemplo, a ação A (dar ciente na ficha e arquivar) não é função do Professor.

Alternativa B: 5A, 4B, 3C, 2D e 1E: Novamente, a correspondência está incorreta. Por exemplo, a ação E (investigar junto aos pais) é da Equipe Pedagógica, não do Professor.

Alternativa D: 1D, 2A, 3B, 4D e 5E: As ações não estão corretamente atribuídas. A Direção da Escola não tomaria as providências legais (ação B), que é função do Ministério Público.

Alternativa E: 1E, 2D, 3A, 4C, e 5B: Embora algumas ações possam parecer plausíveis, a correspondência completa está incorreta. Por exemplo, o Conselho Tutelar não tem o papel de comunicar imediatamente a ausência do aluno (ação C).

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