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Q2097416 Pedagogia
        A escola pode ser compreendida, de forma geral, como uma instituição no âmbito da implementação de políticas públicas educacionais para a garantia de um dos direitos sociais — a educação. Estando no âmbito das políticas e dos direitos, ela está perpassada por conflitos de interesses relacionados ao mundo do trabalho, à apropriação e ao usufruto dos bens culturais e materiais socialmente produzidos. Em outras palavras, está perpassada por diversos projetos éticos, políticos e societários.

Samira Kauchakje. Projetos pedagógico e societário: potencial democratizador e participativo na formação do professor e nas relações sociais. In: Naura Syria Carapeto Ferreira (org.) Formação continuada e gestão da educação. São Paulo: Cortez, 2003. 

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.


O projeto político-pedagógico é perpassado por projetos presentes nos discursos e práticas dos sujeitos da escola.

Alternativas

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Alternativa correta: C - certo

O enunciado e a questão abordam um aspecto fundamental do funcionamento das escolas dentro da sociedade: o projeto político-pedagógico (PPP). Este é um instrumento essencial que norteia a ação educativa da escola, delineando suas intenções e sistematizando suas ações.

O PPP é um documento que define a identidade da escola e indica caminhos para que o ensino-aprendizagem ocorra de maneira eficaz. Ele é construído coletivamente por todos os envolvidos no processo educativo - gestores, professores, alunos e comunidade. Por isso, é afirmado que o projeto político-pedagógico é perpassado por projetos presentes nos discursos e práticas dos sujeitos da escola. Isso significa que o PPP é influenciado pelos valores, crenças, conhecimentos, e pelas relações de poder que são parte da dinâmica escolar.

A construção do PPP deve ser um processo democrático e participativo, permitindo que diferentes vozes e perspectivas contribuam para a formação de um ambiente de ensino mais justo e igualitário. Além disso, ele deve estar em constante diálogo com o contexto sociopolítico e cultural no qual a escola está inserida, refletindo também as políticas públicas educacionais.

Dessa forma, a alternativa C está correta porque reconhece que o projeto político-pedagógico é um documento vivo, que se constrói e se reconstrói na prática diária da escola, influenciado pelos diversos atores envolvidos e pelos embates e consensos que surgem na interação entre eles. Este reconhecimento é essencial para a compreensão de como a educação pode se adequar e responder às demandas sociais, culturais e políticas contemporâneas.

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