De acordo com a Resolução 02/12, a respeito dos fundamentos ...

Gabarito: E - I, II, III, IV e V.

Para responder à questão, é necessário compreender os fundamentos e princípios que norteiam o Ensino Médio conforme a Resolução nº 2 de 2012. Este documento estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e define as bases para a organização curricular dessa etapa da educação básica.

É importante notar que cada assertiva corresponde a uma concepção que deve estar presente na estrutura e prática educacional do Ensino Médio:

• I. Formação integral do estudante: Refere-se à formação que abrange as dimensões cognitiva, física, emocional e social do aluno, visando o desenvolvimento pleno e integral.
• II. Trabalho e pesquisa como princípios educativos e pedagógicos, respectivamente: Enfatiza o trabalho como princípio educativo, indicando a importância de se referenciar no mundo do trabalho para construir saberes, e a pesquisa como princípio pedagógico, central na construção do conhecimento.
• III. Educação em direitos humanos como princípio norteador: O ensino deve promover a compreensão e o respeito aos direitos humanos, formando cidadãos conscientes e responsáveis.
• IV. Sustentabilidade ambiental como meta universal: A educação deve incorporar práticas e conhecimentos que fomentem a sustentabilidade e a conscientização ambiental.
• V. Indissociabilidade entre educação e prática social: Reconhece que a educação está intrinsecamente ligada ao contexto social e que os conhecimentos são históricos, devendo haver uma conexão entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem.

Todas estas assertivas refletem diretrizes propostas pela Resolução 02/12, que visa proporcionar um Ensino Médio que prepare o aluno de maneira ampla para os desafios do mundo contemporâneo. A alternativa correta é a E, pois todas as proposições I, II, III, IV e V estão alinhadas com os fundamentos e bases que devem orientar o Ensino Médio, conforme estabelece a resolução mencionada.

RESOLUÇÃO Nº2 DE 2012
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA ENSINO MÉDIO

Art. 5º O Ensino Médio em todas as suas formas de oferta e organização, baseia-se em:
I - formação integral do estudante; (Afimativa I)
II - trabalho e pesquisa como princípios educativos e pedagógicos, respectivamente; (Afirmativa II)
III - educação em direitos humanos como princípio nacional norteador; (Afirmativa III)
IV - sustentabilidade ambiental como meta universal; (Afirmativa IV)
V - indissociabilidade entre educação e prática social, considerando-se a historicidade dos conhecimentos e dos sujeitos do processo educativo, bem como entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem; (Afirmativa V)
VI - integração de conhecimentos gerais e, quando for o caso, técnico-profissionais realizada na perspectiva da interdisciplinaridade e da contextualização;
VII - reconhecimento e aceitação da diversidade e da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, das formas de produção, dos processos de trabalho e das culturas a eles subjacentes;
VIII - integração entre educação e as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como base da proposta e do desenvolvimento curricular.