Uma aula para ser bem desenvolvida e proveitosa deve ser pla...

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Q1372230 Pedagogia
Uma aula para ser bem desenvolvida e proveitosa deve ser planejada com antecedência. É imprescindível uma análise sobre o saber que a turma possui para, assim, traçar objetivos, partindo do conhecimento já existente. Nessa perspectiva, Haidt (1994, p. 94) explicita a importância de se planejar, por isso declara: “planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão”. Considerando o exposto e o planejamento de uma aula, analise as afirmativas a seguir.
I. Prevê os objetivos imediatos a serem alcançados, ou seja, os conhecimentos, as habilidades e as atitudes.
II. Especifica os itens e subitens do conteúdo que serão trabalhados durante a aula.
III. Define os procedimentos de ensino e organiza as atividades de aprendizagem de seus alunos.
IV. Indica os recursos que vão ser usados durante a aula para despertar o interesse, facilitar a compreensão e estimular a participação dos alunos.
V. Realiza a avaliação das atividades, independentemente do conteúdo apresentado da aula dada.
Estão INCORRETAS as afirmativas
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: D - I, II, III e IV, apenas.

A questão aborda a importância do planejamento no contexto educacional, destacando suas diferentes dimensões e funções dentro de um processo de ensino-aprendizagem. O planejamento é entendido como um instrumento que projeta o futuro das ações pedagógicas, fundamentais para uma aula bem-sucedida.

Para resolver a questão, é necessário compreender os elementos que compõem o planejamento de uma aula. Esses elementos incluem:

  • Objetivos imediatos: Conhecimentos, habilidades e atitudes que se espera desenvolver nos alunos.
  • Conteúdos: Itens e subitens que serão abordados durante a aula.
  • Procedimentos de ensino: Metodologias e estratégias didáticas para conduzir a aprendizagem.
  • Recursos didáticos: Materiais e ferramentas utilizadas para estimular o interesse e facilitar o entendimento.

Na alternativa D, as afirmativas I, II, III e IV estão corretas porque englobam todos esses elementos essenciais do planejamento, conforme descritos por Haidt na citação fornecida.

Por outro lado, a afirmativa V apresenta um conceito equivocado, sugerindo que a avaliação das atividades é realizada independentemente do conteúdo apresentado, o que não é apropriado. A avaliação deve sempre estar alinhada com os objetivos e conteúdos trabalhados, para ser eficaz e significativa.

A assertiva V está incorreta porque a avaliação em educação deve ser congruente com os objetivos de aprendizagem e o conteúdo abordado durante a aula. Uma avaliação desvinculada do conteúdo não proporciona uma medida adequada do progresso dos estudantes ou da eficácia do ensino.

Portanto, a alternativa D é a correta, pois reconhece a validade das afirmações I, II, III e IV e identifica corretamente a afirmação V como a única que não se alinha com os princípios do planejamento pedagógico efetivo.

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Comentários

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Gabarito Letra D

I, II, III e IV, apenas.

acho que o comando está errado, deveria ser as que estão corretas e a V está errada

Gabarito errado, a V é INCORRETA!

Também desconsidero o Item V. Como avaliar as atividades independentemente do conteúdo apresentado em sala? Se esta falando de avaliação das atividades tem que haver relação com os conteúdos que foram apresentados na sala de aula.

Não concordo com o gabarito! Questão mal formulada. A meu ver todas estão corretas, inclusive a V, pois não importa o conteúdo apresentado em sala de aula, se é A ou B, a avaliação dessas atividades terá que ocorrer.

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