Assinale a opção correta no que concerne ao treinamento.

A alternativa correta é a B: Objetivos instrucionais são elementos fundamentais no desenho de situações de aprendizagem. Um objetivo instrucional é composto de condição, desempenho e critério.

Vamos entender o porquê dessa alternativa estar correta e as demais não:

Alternativa A: A afirmação de que um sistema instrucional em contextos organizacionais abrange três subsistemas: planejamento, execução e avaliação de treinamento está correta até certo ponto, porém é imprecisa. Na verdade, o sistema instrucional inclui esses subsistemas, mas não são os únicos aspectos envolvidos. O foco aqui é muito restrito, não considerando outras etapas importantes, como diagnóstico de necessidades e acompanhamento pós-treinamento.

Alternativa B - Correta: Os objetivos instrucionais são, de fato, fundamentais para o desenho de situações de aprendizagem. Eles são compostos por três elementos essenciais: condição (o contexto em que o comportamento será demonstrado), desempenho (o que o aluno deve ser capaz de fazer) e critério (o padrão pelo qual o desempenho será julgado).

Alternativa C: A avaliação de reação mede o quanto os participantes gostaram do treinamento, suas impressões e satisfação, não se refere ao alcance dos objetivos instrucionais. Isso está mais relacionado à avaliação de aprendizagem e eficácia do treinamento.

Alternativa D: Para Robert Gagné, existem cinco categorias de capacidades humanas treináveis: habilidades intelectuais, estratégias cognitivas, habilidades motoras, informações verbais, e atitudes. A alternativa não está correta porque omite as informações verbais.

Alternativa E: A transferência de treinamento, de fato, envolve a aplicação eficaz de novos conhecimentos, habilidades e atitudes no trabalho. No entanto, a definição não inclui diretamente o impacto no desempenho organizacional, mas sim o desempenho do indivíduo.

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