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Q2251929 Pedagogia
Na Pedagogia de Projetos, a escolha do tema e dos conteúdos a serem trabalhados é de responsabilidade de todos e deve ser pensada de forma a contemplar a realidade do educando. Conforme Daniela Pereira de Moura, o trabalho por Projetos pode ser dividido em etapas, sendo que o desenvolvimento é o momento em que
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No contexto da Pedagogia de Projetos, é importante reconhecer que o envolvimento coletivo na escolha dos temas e conteúdos é crucial para que o processo educativo seja relevante e significativo para os alunos. Neste ambiente colaborativo, todas as partes interessadas contribuem ativamente para que o aprendizado esteja alinhado com a realidade dos educandos.

Durante a etapa de desenvolvimento do trabalho por Projetos, uma fase essencial é aquela em que se destacam as estratégias para a busca de respostas às questões e hipóteses que foram levantadas anteriormente. Este é o momento em que os alunos, junto com seus educadores, projetam e implementam ações para explorar as inquietações propostas, investigando e aprendendo ativamente.

A resposta correta para essa fase é a opção E, pois é nela que se criam as estratégias para buscar respostas às questões e às hipóteses previamente levantadas. Este momento é crucial, pois permite que os alunos apliquem o conhecimento de forma prática, desenvolvam o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas, características fundamentais para o aprendizado efetivo e para a formação de cidadãos ativos e conscientes.

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