Sobre os processos que marcam a Educação Infantil, analise o...

Alternativa correta: B - Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.

Vamos entender por que essa é a resposta correta e as razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas.

Justificativa da Alternativa Correta:

A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental é um processo que precisa ser cuidadosamente planejado para garantir a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo das crianças. Os princípios mencionados na questão ressaltam a necessidade de:

• Garantir a integração e continuidade das aprendizagens, respeitando as singularidades das crianças.
• Oferecer uma base afetiva sólida que leve em conta o que as crianças já sabem e são capazes de fazer.
• Evitar a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.

Todos esses aspectos são fundamentais na transição entre as etapas de ensino, garantindo que a passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental aconteça de maneira suave e respeitosa para o desenvolvimento da criança.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Campos de experiência: Os campos de experiência são diretrizes curriculares da Educação Infantil que definem os eixos norteadores para o desenvolvimento infantil, tais como interações e brincadeiras. No entanto, não se referem especificamente ao processo de transição entre etapas de ensino.

C - Letramento: O letramento diz respeito ao desenvolvimento das competências de leitura e escrita em contextos sociais. Embora seja um tema relevante, ele não aborda diretamente a continuidade da aprendizagem e a transição afetiva entre etapas escolares.

D - Alfabetização: A alfabetização refere-se ao processo de ensino e aprendizagem das letras e dos sons da língua. Assim como o letramento, é um aspecto importante da educação, mas não é o foco da questão, que trata da transição de uma etapa escolar para outra.

E - Inseparabilidade entre cuidar e educar: Este princípio é fundamental na Educação Infantil e implica que o ato de educar deve estar sempre associado ao cuidado. Porém, este conceito, embora importante, não é específico sobre a transição para o Ensino Fundamental.

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Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.