Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, ba...

A alternativa correta é a Letra B - O desenvolvimento de um projeto deve ser linear e previsível.

Para entender essa questão, é importante saber que a metodologia de trabalho por projetos, inspirada nas ideias de Fernando Hernández, é caracterizada pela flexibilidade, criatividade e adaptação ao interesse dos alunos. Essa abordagem busca romper com a rigidez curricular e permitir que o aprendizado surja de forma mais orgânica e significativa, partindo de questões e problemas reais que motivam a pesquisa e a investigação.

Veja, agora, uma exploração mais detalhada da alternativa correta:

Alternativa B: A afirmação de que o desenvolvimento de um projeto deve ser linear e previsível é incorreta porque contradiz a essência do trabalho por projetos. Na verdade, o processo de aprendizagem em projetos é dinâmico, não-linear e muitas vezes imprevisível, pois se adapta às descobertas e aos interesses dos alunos durante a investigação. O professor e os alunos trabalham juntos na construção do conhecimento, e essa trajetória pode tomar diferentes caminhos, dependendo das interações, das dúvidas e das hipóteses que surgem ao longo do projeto.

As demais alternativas são incorretas porque:

• O professor também pesquisa e aprende (Alternativa A) - Isso se alinha ao conceito de que o professor não é apenas um transmissor de conhecimento, mas também um aprendiz ativo no processo de trabalho por projetos.
• Choca-se com a ideia de que se deve ensinar do mais fácil ao difícil (Alternativa C) - A metodologia de projetos desafia essa noção ao permitir que os alunos enfrentem problemas complexos a partir de seus interesses, o que pode levar a uma abordagem não sequencial do conhecimento.
• Questiona a ideia de que se deva ir “pouco a pouco para não criar lacunas nos conteúdos” (Alternativa D) - Em projetos, o aprendizado não é necessariamente fragmentado em pequenas partes, mas sim integrado em torno de temas ou problemas que os alunos estão investigando.

Portanto, entender a natureza flexível e adaptativa do trabalho por projetos é fundamental para responder corretamente a esta questão e aplicar a metodologia de forma eficaz na prática pedagógica.

(B) O desenvolvimento de um projeto deve ser linear e previsível.

Fiquei em dúvida por que a alternativa C diz que o projeto de trabalho choca-se com a ideia que se deve ensinar do mais fácil ao mais difícil. Sempre que se aprende algo deve iniciar do mais fácil até o mais difícil. Então o termo "choca" não está adequado. Assim eu entendi....