A Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva se ...

A alternativa correta é a B - organização de grupos de inserção em mesma faixa etária, com promoção coletiva em nome da ausência de defasagem.

A Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é um paradigma educacional que busca assegurar a todos os alunos o direito de aprender juntos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras. Nessa perspectiva, a inclusão envolve a reestruturação das culturas, políticas e práticas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos.

A alternativa A destaca a participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino, o que reflete os princípios da inclusão, em que todos devem ter acesso ao ensino e à possibilidade de avançar na educação.

Já a alternativa C menciona a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior, o que se alinha ao entendimento de que o atendimento especializado deve estar disponível em todos os níveis de ensino.

Por sua vez, a alternativa D fala sobre a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão, evidenciando a necessidade de capacitação profissional para lidar com a diversidade em sala de aula.

Entretanto, a alternativa B sugere a organização de grupos de inserção em mesma faixa etária, com promoção coletiva em nome da ausência de defasagem. Este é um conceito que vai contra os princípios da inclusão, pois implica em uma promoção automática baseada na idade e não no desenvolvimento ou aprendizado do aluno. A inclusão se baseia na ideia de que cada estudante é único e deve ter o seu progresso respeitado, promovendo-se adaptações e suportes individualizados quando necessário, ao invés de uma promoção coletiva sem considerar as necessidades individuais.

Portanto, a alternativa B está correta pois apresenta uma prática que não condiz com os ideais da educação inclusiva, enquanto as demais alternativas destacam aspectos que são fundamentais para a promoção de um ensino verdadeiramente inclusivo.