Para se repensar as ciências humanas e a possibilidade de um...

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Q395344 Pedagogia
Atualmente, não só na área da educação, mas, também em outras áreas, como a da saúde, pensa-se no indivíduo como um todo - paradigma holístico. Parte-se de uma visão sistêmica e, portanto, amplia-se o conceito de educação e do processo de ensino- aprendizagem. No que se refere a esse tema, julgue os itens a seguir.


Para se repensar as ciências humanas e a possibilidade de um conhecimento científico humanizado, há que se considerar que é a pesquisa que alimenta a atividade de ensino e aprendizagem e a atualiza.
Alternativas

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Gabarito: C - Certo

Ao analisarmos a questão em pauta, estamos nos referindo ao paradigma holístico que nos encoraja a ver o indivíduo e o conhecimento de forma integrada e não fragmentada. Este paradigma é especialmente importante em áreas como a educação e a saúde, onde é fundamental considerar as múltiplas dimensões da experiência humana para promover aprendizagem e bem-estar eficazes.

Dentro desse contexto, o enunciado afirma que a pesquisa é essencial para nutrir e atualizar a prática educativa. A razão para isso é que a pesquisa nas ciências humanas contribui não apenas para a geração de novos conhecimentos, mas também para o aprimoramento das metodologias de ensino e aprendizagem. Quando os educadores incorporam descobertas e abordagens baseadas em evidências em suas práticas, eles estão mais bem equipados para atender às necessidades de seus alunos de maneira integral e eficaz.

O conhecimento científico humanizado ao qual o enunciado se refere é aquele que leva em consideração os aspectos emocionais, sociais, culturais e cognitivos do ser humano. Isso significa que a pesquisa em educação busca compreender o processo de ensino-aprendizagem em toda a sua complexidade, respeitando a individualidade dos aprendizes e as diversas formas de conhecimento existentes.

Por isso, a alternativa correta é "C", já que reflete a compreensão de que a pesquisa é um pilar fundamental da educação, fundamental para o avanço de práticas pedagógicas que sejam ao mesmo tempo científicas e humanizadas, alinhadas ao paradigma holístico.

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