Na teoria de Vygotsky torna-se fundamental o papel do profe...

A alternativa correta é: C - zona de desenvolvimento proximal.

Vamos entender por que essa é a resposta correta e analisar cada uma das alternativas.

A teoria de Vygotsky é fundamental para compreender o papel do professor como mediador no processo de aprendizagem. Vygotsky introduziu o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que é crucial para o entendimento do desenvolvimento cognitivo.

A zona de desenvolvimento proximal refere-se ao espaço entre o que um aluno consegue realizar sozinho (zona de desenvolvimento real) e o que ele pode alcançar com a ajuda de um professor, colega ou outro adulto. É nessa zona que ocorre o aprendizado mais efetivo, pois a intervenção do mediador ajuda o aluno a atingir novos níveis de compreensão e habilidade.

Detalhando as alternativas:

A - zona de desenvolvimento potencial: Essa alternativa está incorreta. O conceito de "desenvolvimento potencial" não é utilizado da forma como é mencionado. Vygotsky fala de potencial no contexto da ZDP, mas a expressão mais correta seria "desenvolvimento proximal".

B - zona de desenvolvimento real: Essa alternativa também está incorreta. A zona de desenvolvimento real se refere ao que o aluno pode fazer sem ajuda, ou seja, suas habilidades atuais, não envolvendo mediação direta de outra pessoa.

C - zona de desenvolvimento proximal: Correta! Essa é a área onde o aluno necessita de assistência para realizar tarefas e onde o papel do mediador é fundamental para promover o aprendizado.

D - zona de desenvolvimento pedagógica: Esta alternativa está incorreta, pois não é um termo usado na teoria de Vygotsky. O termo mais próximo e correto seria a zona de desenvolvimento proximal.

Em resumo, a zona de desenvolvimento proximal é o conceito chave que destaca a importância do papel do mediador na aprendizagem, promovendo o progresso dos alunos ao superar desafios que eles não conseguiriam resolver por conta própria.

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Gabarito(A)

A zona de desenvolvimento potencial, também conhecida como zona de desenvolvimento proximal (ZDP), é um conceito da teoria da aprendizagem do psicólogo Lev Vygotsky. A ZDP é composta por atividades que a criança não consegue realizar sozinha, mas que consegue resolver com a ajuda de alguém mais experiente, como um adulto.