Segundo a UNESCO é imprescindível que a educação venha acom...

Vamos analisar a questão proposta. A alternativa correta é a alternativa C, que aponta o item III como incorreto. Vamos entender melhor o porquê.

Tema da Questão: A questão aborda as dimensões de uma educação completa segundo a UNESCO. É essencial que os alunos compreendam os pilares da educação para o desenvolvimento integral dos educandos.

A UNESCO define quatro pilares fundamentais para uma educação completa:

• Aprender a conhecer: Este pilar enfatiza a importância da aquisição de conhecimentos e habilidades cognitivas. É o aprender propriamente dito.
• Aprender a fazer: Relacionado à aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, ou seja, a capacidade de colocar em prática o que se aprendeu.
• Aprender a viver juntos: Este pilar destaca a importância de desenvolver habilidades sociais e a capacidade de viver em harmonia com os outros, promovendo a cooperação e a paz.
• Aprender a ser: Enfatiza o desenvolvimento integral do indivíduo, incluindo aspectos emocionais, éticos e espirituais.

Agora, vamos justificar a alternativa correta e as incorretas:

Alternativa C - "Aprender a dizer": Este item está incorreto. "Aprender a dizer" não faz parte dos pilares da UNESCO. O pilar correto seria "Aprender a ser", focado no desenvolvimento pessoal e no crescimento individual do educando.

Alternativa A - "Aprender": Este item está correto. Aprender é fundamental e está relacionado ao pilar "Aprender a conhecer".

Alternativa B - "Aprender a aprender": Este item também está correto. "Aprender a aprender" é uma habilidade importante que prepara o educando para a educação contínua e autônoma.

Alternativa D - "Aprender a fazer": Correto. Este pilar enfatiza a aplicação prática do conhecimento, essencial para a educação segundo a UNESCO.

Alternativa E - "Aprender a viver junto": Correto. Este pilar é crucial para o desenvolvimento de habilidades sociais e para a convivência harmoniosa em sociedade.

Entender os pilares da educação segundo a UNESCO é fundamental para a formação integral dos educandos, focando não apenas no conhecimento teórico, mas também em habilidades práticas, sociais e de desenvolvimento pessoal.

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