Considerando o texto acima e que o planejamento de uma produ...

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Q544724
Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Prova: CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Arte |
Q544724 Educação Artística
        Em uma galeria de arte, são expostos sete conjuntos de objetos-esculturas que, a um primeiro olhar, parecem peças de cerâmica. A cor terrosa engana. Ela não é do material, mas do seu acabamento insólito: maquiagem. As peças são fundidas em bronze e cobertas com base, batom e pó compacto. A superfície resultante não se pretende simulacro perfeito da pele: conserva o índice da mão que a plasmou em argila.

        Os objetos-esculturas nasceram do desenho de corpos unidos. O artista isolou a linha que define ao mesmo tempo duas pessoas: fronteira e mistura de peles, vasos comunicantes e incomunicados. Metáfora das relações amorosas, essa linha ganhou volume e expandiu-se em duas formas: urna e cálice (ou aberto e fechado, masculino e feminino). Preenchendo o espaço entre elas, um lábio. Está montada a equação visual que, conforme os hábitos do artista-autor, ainda se alimentou de inúmeras fontes de pesquisa, entre elas as ciências exatas.


                                                  Internet: <www.portalsaofrancisco.com.br>(com adaptações). 

Considerando o texto acima e que o planejamento de uma produção artística envolve a escolha de instrumentos e recorre a metodologias de trabalho para se obterem os resultados esperados, julgue o próximo item. 


Os materiais e os instrumentos são parte da atividade do artista, pois valem em termos práticos ao momento em que a obra adquire seu significado total. 
Alternativas

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A alternativa correta é: C - certo.

O tema central desta questão gira em torno do papel dos materiais e instrumentos na atividade artística e como eles contribuem para o significado de uma obra. Na criação artística, a escolha dos materiais, como o uso de bronze e maquiagem neste caso, é parte fundamental do processo criativo e impacta diretamente no resultado visual e na interpretação da obra.

No contexto do texto de apoio, o uso de materiais insólitos, como maquiagem em peças de bronze que imitam cerâmica, demonstra como a escolha dos materiais pode provocar uma primeira impressão e, ao mesmo tempo, gerar um significado mais profundo que vai além da mera aparência. Isso reflete como os materiais e instrumentos são componentes essenciais para que a obra adquira seu significado total.

Portanto, a afirmação de que "os materiais e os instrumentos são parte da atividade do artista, pois valem em termos práticos ao momento em que a obra adquire seu significado total" está correta. Eles não só moldam a aparência física da obra, mas também influenciam sua interpretação e o diálogo com o espectador.

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