Lev Vygotsky introduziu a teoria da mediação simbólica e o ...

Para resolver essa questão, é importante entender o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) proposto por Lev Vygotsky, um dos principais teóricos da psicologia educacional. A ZDP refere-se à diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha (desenvolvimento real) e o que ela pode alcançar com a ajuda de um adulto ou de pares mais capazes (desenvolvimento potencial).

A alternativa correta é a D: Demonstrar a distância entre o desenvolvimento real de uma criança e o desenvolvimento potencial.

Vamos analisar por que esta é a escolha certa:

Justificativa da alternativa D: Esta alternativa está correta porque descreve precisamente a ZDP, que é a diferença entre o nível de habilidade que a criança já possui e o nível que pode alcançar com orientação e apoio. Essa ideia é central na teoria de Vygotsky, pois destaca a importância do aprendizado social e do papel do mediador (como professores e colegas) na facilitação do desenvolvimento cognitivo.

Agora, vamos ver por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Avaliar o nível de desenvolvimento social e comportamental em contextos de interação grupal. Esta opção está errada porque a ZDP não avalia diretamente aspectos sociais ou comportamentais, mas sim a capacidade de desenvolvimento cognitivo com ajuda.

B - Delimitar as barreiras cognitivas que não podem ser ultrapassadas sem a intervenção direta de um agente mediador. Esta alternativa é imprecisa porque a ZDP não se trata de barreiras fixas, mas sim do potencial de desenvolvimento com assistência.

C - Definir o limite máximo de desenvolvimento que um sujeito pode atingir de forma autônoma, sem auxílio externo. Esta opção está incorreta porque descreve o desenvolvimento real e ignora o aspecto de desenvolvimento potencial com mediação, que é central na ZDP.

E - Quantificar a capacidade de armazenamento de informações abstratas em tarefas de memória de curto prazo. Esta alternativa não se relaciona com a ZDP, que não se refere a tarefas de memória, mas sim à aprendizagem e desenvolvimento com suporte.

Lembre-se, ao abordar questões sobre teorias psicológicas e educacionais, é fundamental focar nos conceitos centrais e em como eles se aplicam ao contexto educacional. Conhecer bem as teorias e seus autores ajuda a identificar rapidamente a resposta correta.

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