Na teoria síncrono-ativa do desenvolvimento, os comportament...
Subsistema (1ª coluna): 1- Autônomo 2- Motor 3- Estado comportamental 4- Atenção e interação 5- Regulador
Característica do subsistema (2ª coluna): ( ) Este subsistema compreende níveis de consciência, que vão do sono profundo ao choro, podendo ser avaliado pela escala de Brazelton. ( ) Implica a capacidade de o recém-nascido permanecer no estado de alerta, apreender as informações do meio e comunicar-se usando alguns comportamentos, como a capacidade de se fixar o olhar por um período curto de tempo. ( ) Compreende as funções neurovegetativas e sempre que o equilíbrio for afetado por demandas, neste sistema ou nos demais, poderão surgir sinais de estresse e estafa da criança, variando de uma leve alteração de cor, passando por pausas respiratórias e até mesmo apneia. ( ) Compreende o tônus muscular, a postura e os movimentos voluntários e involuntários. Comportamentos que refletem estabilidade desse subsistema incluem postura harmoniosa e movimentos sincrônicos e harmoniosos dos membros, como segurar as próprias mãos, agarrar objetos, levar a mão à boca ou à face, sugar o dedo ou realizar movimentos bucais solicitando sucção. ( ) Engloba as estratégias que o recém-nascido utiliza para manter ou retornar a uma integração equilibrada, relativamente estável e relaxada dos subsistemas. Pode também envolver o tipo e a quantidade de facilitação que o RN necessita receber do meio.
A ordem correta, de cima para baixo é:
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a A - 3 – 4 – 1 – 2 – 5.
Vamos entender melhor como a questão aborda a teoria síncrono-ativa do desenvolvimento, um conceito essencial na Fisioterapia Neonatal e Pediátrica. Essa teoria propõe que o desenvolvimento do recém-nascido é composto por cinco subsistemas que se desenvolvem de forma independente, mas que interagem continuamente entre si e com o meio ambiente.
Abaixo, analisamos cada subsistema e sua correspondência correta:
1. Subsistema Estado Comportamental (3): Este subsistema avalia os níveis de consciência do recém-nascido, desde o sono profundo até o choro, e pode ser avaliado pela escala de Brazelton. Corresponde à primeira característica descrita.
2. Subsistema Atenção e Interação (4): Relaciona-se à capacidade do recém-nascido de se manter alerta, captar informações e se comunicar, como se fixar o olhar por algum tempo. Corresponde à segunda característica.
3. Subsistema Autônomo (1): Envolve funções neurovegetativas, com sinais de equilíbrio afetado manifestando-se como estresse ou estafa, incluindo alterações de cor ou pausas respiratórias. Corresponde à terceira característica.
4. Subsistema Motor (2): Compreende o tônus muscular, postura e movimentos, tanto voluntários quanto involuntários, refletindo estabilidade em posturas e movimentos harmoniosos. Corresponde à quarta característica.
5. Subsistema Regulador (5): Envolve estratégias de autorregulação do recém-nascido para manter a integração dos subsistemas, podendo necessitar de facilitação do ambiente. Corresponde à quinta característica.
Agora, sobre as alternativas:
- A - 3 – 4 – 1 – 2 – 5: Esta é a sequência correta conforme as descrições apresentadas.
- B - 1 – 4 – 3 – 2 – 5: Inicia incorretamente com o subsistema Autônomo referente à primeira característica.
- C - 5 – 3 – 4 – 1 – 2: Começa com o subsistema Regulador, o que não corresponde à primeira descrição.
- D - 4 – 5 – 3 – 1 – 2: Inicia com o subsistema Atenção e Interação, o que também é incorreto.
Essa questão exige do aluno um entendimento profundo sobre cada subsistema da teoria síncrono-ativa e sua relação com o desenvolvimento do recém-nascido. Conhecer bem essas definições é crucial para o sucesso em provas de concursos nessa área.
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O subsistema autônomo é o centro do funcionamento do organismo e canais de comunicação dentro dele, inclui: COLORAÇÃO, PADRÃO DE RESPIRAÇÃO E SINAIS VISCERAIS (MOVIMENTOS DE INTESTINO, NÁUSEAS E SOLUÇOS).
O subsistema motor é caracterizado pela postura, tônus muscular movimentos e atividade.
A organização de estado (comportamental) é observada na habilidade de o bebe atingir uma variação de estado de consciência de dormindo ao alerta ou choro. (Escala de Brazelton)
A atenção e interação são exemplificadas pela habilidade de manter atenção e se engajar com interações com os cuidadores e com o meio ambiente.
A integração e regulação do sistema como um todo é um processo que dura a vida toda, o bebe está continuamente se esforçando para alterar seus comportamentos em resposta aos estímulos num esforce para atingir e manter um equilíbrio bem regulado.
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