Após a década de 1970 surgiram as abordagens pedagógicas no ...

A alternativa correta é a E. Vamos entender por que ela está correta e analisar as outras alternativas.

E - A principal ideia é que a teoria das abordagens ultrapasse a visão de que o corpo se restringe ao biológico, ao mensurável.

Essa alternativa está correta porque as abordagens pedagógicas na Educação Física surgiram justamente como uma oposição aos modelos tradicionais que focavam unicamente nos aspectos biológicos e mensuráveis do corpo. As novas abordagens buscam uma visão mais ampla, considerando o corpo em suas dimensões sociais, culturais e emocionais. Essa perspectiva entende que a Educação Física deve promover o desenvolvimento integral do aluno, indo além das simples capacidades físicas e habilidades motoras.

Vamos agora justificar as alternativas incorretas:

A - Abordagem de ensino aberto prega que os conteúdos e métodos da Educação Física devem incluir a totalidade dos alunos e o princípio da diversidade.

Embora a abordagem de ensino aberto realmente valorize a inclusão e a diversidade, ela não é a única que faz isso. Outras abordagens pedagógicas também defendem esses princípios. Além disso, o enunciado da questão não especifica que esse é o ponto central das abordagens pedagógicas na Educação Física.

B - Na abordagem desenvolvimentista, o jogo como conteúdo/estratégia tem um papel privilegiado.

Esta alternativa está incorreta porque, na abordagem desenvolvimentista, o foco está no desenvolvimento das capacidades motoras e habilidades fundamentais do movimento, não especificamente no uso do jogo como conteúdo privilegiado. O jogo pode ser utilizado, mas não é o foco principal.

C - Na abordagem construtivista, surgem as observações do processo de aprendizagem motora e estabelecimento de padrões fundamentais do movimento.

Essa alternativa está incorreta porque as observações do processo de aprendizagem motora e o estabelecimento de padrões fundamentais do movimento são mais características das abordagens desenvolvimentistas. A abordagem construtivista, por sua vez, foca no aluno como um agente ativo no seu processo de aprendizagem, construindo conhecimento a partir de suas experiências.

D - A teoria das abordagens foi fundamentada na psicomotricidade.

Embora a psicomotricidade seja uma área importante e influente, ela não é a única base para as teorias das abordagens pedagógicas na Educação Física. Essas teorias são fundamentadas em diversas áreas do conhecimento, incluindo a sociologia, a filosofia e a psicologia, compreendendo o corpo e o movimento em contextos mais amplos.

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sobre as abordagens pedagógicas (e não sobre uma abordagem em especial).

A Abordagem de ensino aberto prega que os conteúdos e métodos da Educação Física devem incluir a totalidade dos alunos e o princípio da diversidade.

B Na abordagem desenvolvimentista, o jogo como conteúdo/estratégia tem um papel privilegiado. Não, nessa abordagem "o movimento é o meio e fim da ed.física", não há privilégio no jogo. Há na A. Construtivista.

C Na abordagem construtivista, surgem as observações do processo de aprendizagem motora e estabelecimento de padrões fundamentais do movimento.

D A teoria das abordagens foi fundamentada na psicomotricidade.

E A principal ideia é que a teoria das abordagens ultrapasse a visão de que o corpo se restringe ao biológico, ao mensurável.